Sådan lærer børn at læse og skrive

Store læseundersøgelser, danske elevers dårlige placering, panik, kurser og fremstormende politiske krav: Lær dem dog at læse. Spørgsmålet er så hvordan, og her er der god hjælp og inspiration at hente i denne bog. Nok sidder man med en doktorafhandling i hænderne, men den er forholdsvis let at gå til. Bag den faglige terminologi gemmer der sig lidt forenklet: læsemetode, læseproces, læsestrategi og stavning. Hele tiden følges læsning og skrivning sammen, og starten er hjemme allerede fra det første leveår og senere i børneinstitutionerne og i skolen. Bogen fremhæver også de diametralt modsatte synspunkter, der findes om læse- og skriveindlæring, og på de sidste sider besvares bl.a.: Skal man lade sit barn møde triviallitteratur? Må de lære at læse og skrive, inden de kommer i skole? Er det farligt at fremtvinge en læse- og skriveudvikling i førskolealderen? Kan man modvirke læse- og skriveproblemer? o.m.m. En flot bog til læsepædagoger, dansklærere og andre, der interesserer sig for læse- og skriveprocessen. Så her er også lidt til bedsteforældrene. Samvær om en bog kan vække et barns interesse for læsen og for skriven resten af livet. Denne specielle terminologi - læsen, skriven - bruges gennem hele bogen.

Læs hele vurderingen