Bøger / faglitteratur

TEKU-modellen : teknologiforståelse i professionerne


Beskrivelse


Præsentation af TEKU-modellen som middel til at forstå og håndtere læreprocesser foranlediget af nye teknologier.

Indhold

Seneste udgave,

Ny teknologi(Jamie Wallace)

Engageret i situeret praksis(Cathrine Hasse)

En model vokser frem(Cathrine Hasse)

Komplekse veje(Katia Dupret og Hanne Skov)

Udvikling af professionsfaglighed(Cathrine Hasse, Ulla Gars Jensen og Lene Storgaard Brok)


Tidsskrift

Artiklen er en del af

Artiklerne i  handler ofte om

Artikler med samme emner

Fra


Artikler

Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser

...

...

...

...

...


Anmeldelser (3)


Bibliotekernes vurdering

d. 10. mar. 2015

af

af

Henrik Munch Jørgensen

d. 10. mar. 2015

Denne bog præsenterer TEKU-modellen, som er en model til forståelse og håndtering af læreprocesser foranlediget af nye teknologier. Skrevet for lærere, sygeplejersker og andre faggrupper, som møder nye teknologier via deres erhverv.

TEKU-modelen er en forkortelse af de fire centrale tegn på teknologiforståelse: Teknologiers læringskrav, Engageret anvendelse af teknologi i praksis, Komplekse netværk som teknologier indgår i, og Udvikling af professionsfaglighed. Bogen præsenterer de fire begreber teoretisk og kombinerer denne teori med læringsmål, analytiske spørgsmål og læringsaktiviteter. Læringsaktiviteterne kan frit hentes via nettet.

Teknologi i al almindelighed og nye teknologiske tiltag fylder meget i arbejdslivet for både undervisere, sygeplejersker mv. Denne bog er derfor meget velkommen som en hjælp til at forstå og håndtere disse udfordringer.

Jeg har ikke kendskab til tilsvarende udgivelser med fokus på læreprocesser foranlediget af nye teknologier.


Fagbladet folkeskolen [online]

d. 27. maj 2015

af

af

Gunnar Green

d. 27. maj 2015


Sygeplejersken

Årg. 115, nr. 9 (2015)

af

af

Ole Bjørke

Årg. 115, nr. 9 (2015)