Bøger / faglitteratur

Kommunikationshandicap - i et pædagogisk og psykologisk perspektiv


Beskrivelse


Forlagets beskrivelse: Omkring 15 procent af den danske befolkning har funktionsnedsættelser, og mange af dem kæmper med sproglige og kommunikative vanskeligheder. 'Kommunikationshandicap' introducerer til menneskets sproglige og kommunikative udvikling generelt. I lyset af dette beskriver bogen, hvordan sprog og kommunikation kan udtrykke sig anderledes eller blive forsinket hos mennesker med forskellige typer af medfødte og erhvervede funktionsnedsættelser, herunder en grundlæggende forståelse af hvad kommunikationshandicap er, hvilke pædagogisk-psykologiske problemstillinger der typisk opstår, og hvordan de kan afhjælpes. Bogen tager udgangspunkt i de konkrete og praktiske problemstillinger, professionelle og pårørende støder på. Fra dette perspektiv beskriver den, hvordan man kan mindske de konsekvenser, som sproglige og kommunikative vanskeligheder kan have for personens sociale og kognitive funktion, men også hvordan arbejdet med kommunikationshandicappet kan være med til at skabe udviklingsmuligheder for personen bredere set.

Indhold

Seneste udgave,

Sprog og sprogudvikling

Funktionsnedsættelser og kommunikation

Etablering af kontakt og socialt samspil : den præsymbolske kommunikation

Støtte til overgangen fra præsymbolsk til symbolsk kommunikation

Kommunikation og mennsker med betydelige sansenedsættelser

Kommunikativ støtte til personer med psykisk udviklingshæmning og gennemgribende udviklingsforstyrrelser

Børn, unge og voksne med vedvarende nedsat artikulationsevne/vanskeligheder med at udtrykke sig

Kommunikationsstøtte til mennesker med erhvervede kommunikationsvanskeligheder

At arbejde pædagogisk med kommunikationshjælpemidler

At forstå kommunikationsvanskeligheder i en pædagogisk sammenhæng


Tidsskrift

Artiklen er en del af

Artiklerne i  handler ofte om

Artikler med samme emner

Fra


Artikler

Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser

...

...

...

...

...


Anmeldelser (1)


Socialpædagogen

Årg. 72, nr. 16 (2015)

af

af

Maria Rørbæk

Årg. 72, nr. 16 (2015)