En antologi, bestående af artikler, hvis indhold beskriver et grundforskningsprojekt om børns brug af interaktive medier. Projektets formål er at udvikle redskaber til forståelse af børnenes udvikling i en ny kultur, hvor de som den første generation lever med de nye medier som en selvfølge. Resultaterne baseres på interviews og iagttagelser af voksne og især børn, der både i hjem, skole og fritidsinstitution har adgang til og er fortrolige med brugen af computer. Ofte refereres til anden faglitteratur, og hver artikel efterfølges af litteraturliste med fortrinsvis engelske titler. Der er visse gentagelser og overlapninger i artiklerne og deres konklusioner, selv om der sættes fokus på forskellige områder. Det være sig computerspil, piger og drenges forskelligheder, legeelementet, chatkulturen, det sociale fællesskab, den aktive proces, forældrenes holdninger m.m. Som helhed vil bogen aflive formodningen om negativ påvirkning og styrke forventningen om selvudvikling og identitetsskabelse. Det er ikke let og hurtig læsning, men tankevækkende og inspirerende for den voksne i institutionerne, også i studieøjemed.