Klassisk og moderne samfundsteori
Bøger / faglitteratur
Emneord
Minder om
Sprog, kommunikation og psykologi - på den pædagogiske assistentuddannelse (PAU)
Gert Bonde Nielsen
Pædagogisk sociologi
Læring
Knud Illeris
Studier i pædagogisk sociologi
Pædagogikken og kampen om individet : kritisk pædagogik, ny inderlighed og selvets teknikker
Lise Halkier
Klassisk og moderne pædagogisk teori
Pædagogisk sociologi : et overblik
Jørn Bjerre (f. 1969)
Understøttende undervisning og læringsmiljøer : kritiske perspektiver og reflekteret praksis
Sundhedspædagogik i sundhedsfremme
Anmeldelser (1)
Bibliotekernes vurdering
d. 15. aug. 2003
af
af
Karsten Boll (skole)
d. 15. aug. 2003
Denne udmærkede antologi indeholder 21 artikler, der alle beskæftiger sig med samspillet mellem pædagogik og det omgivende samfund. Bogen henvender sig primært til lærer- og sociologistuderende samt til den underviser, der interesserer sig emnet. Udvalgte artikler vil være oplagte til pædagogiske diskussioner i pædagogisk råd på skolerne. Bogen er efter indledningen opdelt i 3 hovedafsnit - den pædagogiske sociologis genstandsfelt, pædagogisk sociologiske perspektiver på uddannelse og opdragelse samt pædagogisk sociologisk forskning. Bogens formål er at belyse studiet af grundspørgsmål vedrørende forholdet mellem opdragelse/uddannelse og samfund og tager bl.a. udgangspunkt i kendte personer som Dewey, Freud, Marx, Bourdieu. Der argumenteres for de ændringer, der indenfor de seneste 10-15 år er sket med udvikling fra kvalifikationer til kompetencer, læringsbegrebet m.m. set i forhold til overgangen fra industrisamfundet til videnssamfundet/oplevelsessamfundet. Læringsbegrebet er beskrevet i Dialog, samspil og læring (03/21), men med en anden indgang end den sociologiske. Sproget er ligefremt, men præget af de fagudtryk, der nødvendigvis må være om emnet. Åben og læsevenlig sats.