Flertydig og emergerende ledelse i folkeskolen : et aktør-netværksteoretisk ledelsesstudie af politiske evalueringsformers betydning for ledelse i den danske folkeskole (Flere sprog)
Ph.D.-serie. 26.2014. Flertydig og emergerende ledelse i folkeskolen : et aktør-netværksteoretisk ledelsesstudie af politiske evalueringsformers betydning for ledelse i den danske folkeskole
Ph.D.-serie. 26.2014. Flertydig og emergerende ledelse i folkeskolen : et aktør-netværksteoretisk ledelsesstudie af politiske evalueringsformers betydning for ledelse i den danske folkeskole (Flere sprog)