Vælg materialetype

Hvad gør vi med børnelitteraturen?

Behandling af børnelitteraturens rolle i de forskellige kontekster, den optræder i, herunder leg, dannelse, undervisning, pædagogik, lystlæsning, formidling og litterær produktion

Behandling af børnelitteraturens rolle i de forskellige kontekster, den optræder i, herunder leg, dannelse, undervisning, pædagogik, lystlæsning, formidling og litterær produktion
Find titler der ligner
Læs mere om
fubar
fubar
bog
Titel
Hvad gør vi med børnelitteraturen?
Bidrag
redaktør: Karin Esmann Knudsen
Udgiver
Syddansk Universitetsforlag
Udgivelsesår
2012
Omfang
273 sider
Fagligt niveau
Referencer
Med litteraturhenvisninger og links
ISBN
978-87-7674-613-1
ISSN
1901-2098
Opstilling i folkebiblioteker
Indhold
Indhold: Karin Esmann Knudsen: Pludselig er man en del af en strøm : interview med Flemming Mouritsen ; Fortæl en historie om dengang du var barn : erindringer for børn. Herdis Toft: Hvad gør børn med børnelitteratur? Maja Lucas: Freaky! : intensitet som kvalitetskriterium. Nina ... Christensen: Hvad er børnelitteratur - også? : elementer af oplysningens børnelitteratur i det sene 1700-tal og i dag. Anna Karlskov Skyggebjerg: Fagbøger - en usynlig del af børnelitteraturen? Anne Petersen: Fantasy, fysik og fanfiktion : omkring Pullmans trilogi Det gyldne kompas. Anna Enemark: Mordet på børnebiblioteket? : eller nye brikker til stimulering af børns lyst til læsning og litteratur? Henriette Vognsgaard: Krummelureture, kalilaffer og blå luft : et sprogligt univers i pædagoguddannelsen. Lene Illum: Billedbogen i undervisningen. Helle Hovgaard Jørgensen: Er børnelitteratur egentlig for børn? Gitte Holten Ingerslev: Børnebogsforfatteren i det litteraturpædagogiske arbejde   Vis mere Vis mindre