Vælg materialetype

Potentialitet og optimering i skolen : problemforståelser og forskelssætninger af elever - en nutidshistorisk analyse : Ph.d.-afhandling

bog
Titel
Potentialitet og optimering i skolen : problemforståelser og forskelssætninger af elever - en nutidshistorisk analyse : Ph.d.-afhandling
Udgiver
Aarhus Universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik
Udgivelsesår
2012
Omfang
259 sider
Fagligt niveau
Referencer
Med litteraturhenvisninger og links
Anvendt sprog
Med resumé på engelsk
ISBN
978-87-7684-945-0
Opstilling i folkebiblioteker