Titel
Mentalisering i pædagogik og terapi
Bidrag
Sprog
dansk
Udgiver
Hans Reitzel
Udgave
1. udgave
Udgivelsesår
2014
Omfang
267 sider, illustreret
Fagligt niveau
Referencer
Med litteraturhenvisninger
ISBN
9788741257204
Seneste oplag
4. oplag, 2022
Opstilling i folkebiblioteker
61.642
Indhold
Indholdsfortegnelse: Mentaliseringsbaseret pædagogik og STORM-modellen - Mentalisering (Fordelene ved mentalisering ; Omsorgssvigt og mentalisering ; Aktivt fysisk omsorgssvigt ; Aktivt psykisk omsorgssvigt ; Passivt fysisk omsorgssvigt ; Passivt psykisk omsorgssvigt) ;
...
Mentaliseringsbaseret pædagogik og STORM-modellen - Mentaliseringsbaseret pædagogik ; Mentaliseringsbaseret pædagogik og STORM-modellen - Et ÅBENT sind (Åbenhed ; Balance ; Empati ; Nysgerrighed ; Tålmodighed) ; Mentaliseringsbaseret pædagogik og STORM-modellen - En tryg tilknytningsrelation ; Mentaliseringsbaseret pædagogik og STORM-modellen - At registrere, kategorisere og italesætte følelser ; Mentaliseringsbaseret pædagogik og STORM-modellen - Regulering af følelser (Triggere og kriseplan ; Genkendelse, refleksion og markeret spejling : Reflekter og reparer) ; Mentaliseringsbaseret pædagogik og STORM-modellen - STORM-modellen (Sikkerhed ; Traumefokus ; Opbygning af evner ; Ressourcefokus ; Fastholdelse af mentalisering) ; Mentaliseringsbaseret terapi og Plain Old Therapy - Mentaliseringsbaseret terapi (Undervisning og psykoedukation; Mentaliseringsbaseret terapi og Plain Old Therapy - Interventionsspektrummet (Støtte og empati ; Afklaring og undersøgelse af følelser ; Basal mentalisering ; Tolkende mentalisering ; Mentalisering af overføring) ; Mentaliseringsbaseret terapi og Plain Old Therapy - Plain Old Therapy ; Mentaliseringsbaseret terapi og Plain Old Therapy - POT og STORM-modellen ; Transgenerationelle traumer - Omsorgssvigt som følge af transgenerationelle traumer ; Transgenerationelle traumer - Særlige dynamikker ved transgenerationelle traumer (Stilhed ; Overvældelse ; Identifikation ; Gentagelse ; Skam) ; Transgenerationelle traumer - Symptomer hos børn med transgenerationelle traumer ; Transgenerationelle traumer - Tilpasningsstress og socioøkonomiske faktorer ; Transgenerationelle traumer - Fællestræk ved behandlingen af transgenerationelle traumer ; Transgenerationelle traumer - Pædagogisk arbejde med transgenerationelle traumer ; Transgenerationelle traumer - Terapeutisk behandling af transgenerationelle traumer ; Vold (Vold avler vold) ; Vold - Vold i familien ; Vold - Barrierer i forhold til at opspore vold mod børn ; Vold - Efterreaktioner og symptomer hos voldsramte børn ; Vold - Særlige dynamikker ved voldelige forhold ; Vold - Fællestræk ved behandlingen af voldsramte børn ; Vold - Pædagogisk arbejde med voldsramte børn (Impulsstyring) ; Vold - Terapeutisk behandling af voldsramte børn (Eksistentielle temaer i terapi) ; Løgne - Forskellige former for løgne (Hvide løgne ; Kosmetiske løgne ; Bevidste løgne ; Dækhistorier) ; Løgne - Sammenhængen mellem børn og løgne ; Løgne - Selvbedrag ; Løgne - Misbrugt tillid ; Løgne - Fællestræk ved behandlingen af løgne ; Løgne - Pædagogisk arbejde med løgne ; Løgne - Terapeutisk behandling af løgne (Hvad gør man, hvis man opdager, at klienten lyver? ; Hvordan arbejder man med de forskellige kategorier af løgne?) ; Overgangen til voksenlivet - de unge voksne - Tilknytningshistoriens rolle - robusthed eller sårbarhed (Dissociation ; En arbejdsmodel af relationen ; Adult Attachment Interview (AAI) ; Eksplicit mentalisering ; Genopførelse af alle de tidlige temaer ; Overgangsfænomener ; Det fremtidige selv) ; Overgangen til voksenlivet - de unge voksne - Efterværn som kompensation for tabte barndomsår (Efterværn ; Independence og interdependence ; Hvem tilbydes efterværn, og hvem tager imod? ; Mangel på netværk ; Effekten af efterværn ; Hvordan går det efter efterværnet? ; Det sete afhænger af øjnene, der ser) ; Overgangen til voksenlivet - de unge voksne - Mentaliseringsbaseret pædagogik i forhold til unge voksne (Maria og plejeforældrene med et ÅBENT sind ; Michelle og AMBIT-modellen som en TÅLMODIG tilgang til systemtrætte unge voksne ; AMBIT ; Kathrine og kontaktpædagogernes BALANCEakt ; Afvisning og ambivalens) ; Overgangen til voksenlivet - de unge voksne - Mentaliseringsbaseret terapi i forhold til unge voksne (Et udviklingsmæssigt dilemma ; En sammenblanding af komplekse problematikker ; Mentaliseringsstil ; Ejerskab over behandlingsforløbet ; Loyalitet, tavshedspligt - og tavshedsret ; Familieterapi in absentia)
Vis mere
Vis mindre
