Problemskabende adfærd ved udviklingsforstyrrelser eller udviklingshæmning
Bo Hejlskov Elvén
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Detaljer
Beskrivelse
Praktiske redskaber til, hvordan man kan håndtere konflikter og adfærdsproblemer i skolen.
Indhold
Indholdsfortegnelse: Del 1 - Principperne (Find altid ud af, hvem der har et problem ; Mennesker, der kan opføre sig ordentligt, gør det ; Mennesker gør det, der giver mest mening i situationen ; Den, der tager ansvar, kan påvirke ; Børn lærer ingenting af at mislykkes ; Man skal have selvkontrol for at kunne samarbejde ; Alle gør, hvad de kan for at bevare selvkontrollen ; Affekt smitter ; Konflikter består af løsninger ; Pædagogisk arbejde er at stille krav på en måde, der virker ; Man bliver leder, når nogen følger) ; Del 2 (Skolen er et bilværksted ; Cases og handlingsplaner ; Gå efter bolden, ikke eleven!)
Minder om
Klasseledelse : magtkampe i praksis, pædagogik og politik
Lejf Moos
Udviklingsforstyrrelser og psykisk sårbarhed
Henning Beier
Kort & godt om konflikter & low arousal
Bo Hejlskov Elvén
Klasseledelsens dilemmaer : fortsatte magtkampe i praksis, pædagogik og politik
Håndtere, evaluere, forandre - med low arousal og afstemt pædagogik
Anna Sjölund
Skolen og de udfordrende elever : om forebyggelse og reduktion af problemadfærd
Terje Overland
AKT-vejledning i praksis : en del af skolens udvikling
Adfærdsproblemer i vuggestuen og børnehaven
David Edfelt
Det eksplosive barn : en ny metode til at forstå, hjælpe og opdrage børn, der er ufleksible og let bliver frustreret
Ross W. Greene
Anmeldelser (2)
Bibliotekernes vurdering
d. 13. nov. 2013
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 13. nov. 2013
Denne bog om adfærdsproblemer i skolen henvender sig til skolens professionelle faggrupper. Både pædagoger, lærere og skolens ledelse kan anvende bogens redskaber i skolens hverdag. Bogen har derudover også relevans for andre pædagogiske faggrupper og ved uddannelse til lærer og pædagog.
Bogen er en praktisk guide i konflikter og adfærdsproblemer i skolen, som er bygget op over to dele. Den første del introducerer bogens principper, som tager sit udgangspunkt i kongruenspædagogikken. Anden del gennemgår forskellige cases fra skolens hverdag med udgangspunkt i principperne fra bogens første del. Bogen er et godt redskab for lærere og pædagoger til arbejde med konflikter og problemadfærd i skolens hverdag.
Der findes megen ny og god litteratur om adfærdsproblemer i skolen. Denne bog adskiller sig fra mange af de øvrige bøger om emnet ved at være meget redskabsorienteret og ved at være ekstremt letlæselig og hurtigt læst. Adfærdsproblemer hos børn og unge : teoretiske og praktiske tilgange, 2008 og Social kompetence og problemadfærd i skolen, 2004 er to gode udgivelser, som målgruppen kan fordybe sig yderligere i.
Hurtigt og letlæst praktisk guide for lærere og pædagoger i håndtering af konflikter og adfærdsproblemer i skolen. Bogen giver gode redskaber til at arbejde med og afhjælpe problemskabende adfærd.
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 17. dec. 2013
af
af
Malene Schrøder
d. 17. dec. 2013
