Individ, institution, ideologi
Bertil Sundin (f. 1924)
Om brugen af metoden "Jeg kan" rundt omkring i verden. Først gennemgås metodens baggrund og historie, samt dens 15 trin. Efterfølgende vises hvordan metoden bruges i praksis gennem eksempler.
Bog, 1. udgave, 2010
Beskrivelse
Minder om
Børn kan : jeg kan-metoden til kreativ løsning af børns problemer
Ben Furman
Læring
Knud Illeris
Jeg er stolt af dig : fem lektioner i løsningsorienteret forældreskab og børneopdragelse
Ben Furman
Problemadfærd : børns og unges udfordringer til fællesskabet
Jørn Nielsen (f. 1956-11-06)
Anerkendelse og iagttagelse i børnehøjde : om pædagogisk arbejde i dagtilbud med børn med behov for en særlig indsats
Suzanne Krogh
Lederen som vært : 6 roller og 4 positioner til løsningsfokuseret ledelse
Mark McKergow
Motiverende samtaler med børn og unge : at motivere og arbejde med forandring
Mikael Lundgren
Turen går til YouTube : en guidebog til forældre
Maria Baagøe Bové (f. 1994)
Signs of safety : arbejdet med udsatte børn og deres familier
Andrew Turnell
Markante forældre : en bog til lærere og pædagoger om at håndtere forældre med store krav og stærke følelser
Rikke Yde Tordrup
Anmeldelser (7)
Bibliotekernes vurdering
d. 26. jan. 2010
af
af
Jytte Kjær Schou
d. 26. jan. 2010
Bogen henvender sig både til professionelle, der arbejder med børn, og til forældre.
Forfatteren er finsk psykiater og psykoterapeut og ophavsmand til Jeg kan-metoden, en handlingsorienteret metode, der fokuserer på løsninger og ikke på problemer, og som bruges til at hjælpe børn med at overvinde psykiske og adfærdsmæssige problemer. Metoden anvendes af professionelle, men er så enkel, at også forældre kan lære at bruge den. Forfatteren udtrykker sig klart og forståeligt og meget overbevisende. Indledningsvis giver han en kortfattet beskrivelse af metoden og de 15 trin, den består af. Hovedparten af bogen præsenterer en række fyldige cases, der fint illustrerer, hvordan metoden er blevet brugt til at hjælpe børn i alderen 3-14 år med at klare en bred vifte af problemer. De sidste cases er eksempler på, at metoden også med held kan anvendes på grupper, som fx en skoleklasse.
Med sine fyldige cases supplerer bogen samme forfatters Børn kan : jeg kan-metoden til kreativ løsning af børns problemer, 2005, der giver en mere udførlig beskrivelse af selve metoden.
En forbilledligt klar, enkel og bredt anvendelig bog om en anderledes tilgang til at løse børns problemer ved at gøre børnene selv til hovedaktører i processen og inddrage et netværk af hjælpere, der som en ekstra bonus også påvirkes positivt.
Tidsskrift for jordemødre
Årg. 122, nr. 5 (2012)
af
af
Heidi Hajslund Damgaard
Årg. 122, nr. 5 (2012)
Tidsskrift for jordemødre
Årg. 122, nr. 5 (2012)
af
af
Fie Hjørnet
Årg. 122, nr. 5 (2012)
Folkeskolen
Årg. 127, nr. 18 (2010)
af
af
Hanne Larsson
Årg. 127, nr. 18 (2010)
Danske kommuner
Årg. 41, nr. 9 (2010)
af
af
Per B. Christensen
Årg. 41, nr. 9 (2010)
Sygeplejersken
Årg. 110, nr. 15 (2010)
af
af
Anne Marie Detlefsen
Årg. 110, nr. 15 (2010)
Specialpædagogik
Årg. 31, nr. 1 (2011)
af
af
Marianne Lange
Årg. 31, nr. 1 (2011)