Bind 1 - Ind i historien : Danmark og verden. Bind 1 : 6. klasse
Claus Buttenschøn
Ytringsfrihedens historie, dens former og begrænsninger og vilkårene for den i dagens Danmark.
Bog, 1. udgave, 2006
Beskrivelse
Minder om
Censur og ytringsfrihed
Jens Aage Poulsen (f. 1953)
Frihed eller sikkerhed?
Judith Anderson
Islamdebat : om terrorisme, blasfemi og ytringsfrihed
Allan Poulsen (f. 1951)
Hiroshima
Stewart Ross
Straf
Heidi Laura
Der må være en grænse
Hanne Brixtofte Petersen
Ret og vrang : om menneskerettighederne
Jeppe Villadsen
Hvorfor krænker folk menneskerettighederne?
Alison Brownlie
Menneskerettighederne : ideal eller ideologi?
Hans-Kurt Gade
Teenagere i 100 år
Erik Dehn
Anmeldelser (2)
Bibliotekernes vurdering
2007
af
af
Erik Boas Pedersen
2007
Del af serien Ind i historien. I fire afsnit perspektiveres hovedtemaet, censur og ytringsfrihed, ud fra vinklerne at beskytte magten, at beskytte moralen, at beskytte individet og at beskytte gruppen. Samtidig bliver bogen en kronologisk gennemgang af disse begrebers udvikling. Med Sokrates, Galilei og bogtrykkerkunsten som eksempler berøres tiden før Oplysningstiden. Struensee, grundloven, provisorietiden og 2. verdenskrig danner derefter grundlag for et længere afsnit om ytringsfriheden contra magten. Moralen belyses især gennem udviklingen omkring den seksuelle frihed. Individets og gruppens stilling i samfundet belyses bl.a. gennem voldsdebatten, porno-debatten, racismeparagraffen, afsluttende med Muhammedkrisen og JP-tegningerne. Et væld af konkrete eksempler belyser fortløbende de ret komplekse problemstillinger og gør bogen både nærværende, vedkommende og stærkt anvendelig i skolesammenhæng. Udgangspunktet, historisk bevidsthed og demokratisk dannelse, hjælpes på vej af en særdeles meningsfuld tekst, en sublim billedside og en kort, men velovervejet lærervejledning. Citater, billedfortegnelse og stikord bagest i bogen. Til tværfaglig undervisning i historie, samfundsfag og dansk i 8.-10. klasse og til almindelig oplysning for den interesserede unge samfundsborger.
Folkeskolen
Årg. 124, nr. 16 (2007)
af
af
Sten Larsen
Årg. 124, nr. 16 (2007)