Bøger / faglitteratur til børn

Dansk skulptur - udtryk, udvikling og sprog


Beskrivelse


Skulpturens udvikling fra Bertel Thorvaldsen til i dag.

Anmeldelser (2)


Bibliotekernes vurdering

d. 2. nov. 2001

af

af

Lene Kristiansen

d. 2. nov. 2001

Hermed 5. bind i serien Billedsamtaler som både mht. indhold, kvalitet og niveau er på linie med de tidligere. Formålet er at afdække skulpturens udvikling i Danmark, og med overskuelighed og kronologien som rød snor gennemgår Villadsen milepæle, genrer, markante kunstværker og kunstnere fra Salys rytterstatue af Frederik den 5. over Thorvaldsen til i dag, hvor den sidste og 15. skulptursamtale er om Elisabeth Toubros skulptur på Søren Kierkegaards Plads ved Diamanten. Villadsen er en dygtig formidler. Han formår at perspektivere og sætte kunsten ind i en sammenhæng der både peger bagud og fremad, og han kan præcist og klart præsentere essensen i det, han har med at gøre. De enkelte billedhuggere er sat ind i en kunstnerisk sammenhæng med henvisninger til samtidige kunstnere og inspirationskilder, og illustrationsmaterialet er godt og relevant. Bogen har en detaljeret indholdsfortegnelse, desværre uden henvisning til de enkelte billedhuggere, et mindre biografisk leksikon og en litteraturliste. Skulpturer er noget alle forholder sig til i dag, frivilligt eller ufrivilligt, og med Villadsens bog er der også kommet mening, flere lag og ord på. Dansk skulptur er til alle kunstinteresserede og kan læses fra 13 år.


Bibliotekernes vurdering

d. 2. nov. 2001

af

af

Kirsten Thorning Thagaard (skole)

d. 2. nov. 2001

Skolebiblioteket har de sidste år modtaget en del kunstbøger, men ingen om skulptur. Denne er 5. bog i kunstserien Billedsamtaler. Bogen giver en fin introduktion til skulpturen som kunstværk, idet den skildrer dansk skulpturs udvikling fra Bertel Thorvaldsen til i dag. Forfatteren beskriver og fortolker kompetent 15 forskellige genrer indenfor skulptur og giver en bredere indføring i tiden og dens kunstnere. Ligeledes giver bogen en generel introduktion til skulpturens sprog og udtryk, samt idé til analysemodel. Oplevelse af skulpturen er sat i centrum, og man bliver smittet af det ægte engagement. Bogen vil kunne bruges i billedkunst, men også i historie og i dansk, hvor der arbejdes med andre udtryksformer. Sidst i bogen er der korte biografier over personer, mini-leksikon, ordliste og litteraturliste. Bogen er egnet til lærerens baggrundsviden og videreformidling til eleverne - eller som selvlæsning fra 8. klasse og senere. I lighed med de øvrige i serien er bogen udstyret med åben typografi, bred margin og flotte farvefotos. Til materialet hører en diasserie med 18 billeder.