Bog, 1. udgave, 2010
Børn kan - i praksis
Ben Furman
Pædagogik og pædagoger
Thomas Gregersen (f. 1969-09-21)
Børn kan : jeg kan-metoden til kreativ løsning af børns problemer
Ben Furman
Kort & godt om helbredsangst
Line Sørensen (f. 1982-07-16)
Støt unge med angst : en guide til forældre og fagprofessionelle
Malene Klindt Bohni
Mennesket : det hypersociale dyr
Jill Byrnit
Fri for angst med kognitive metoder
Henrik Tingleff
Adfærdsproblemer i ældreplejen
Charlotte Agger
I den anden ende af hundesnoren : en bog om hunde og deres mennesker
Patricia B. McConnell
Tankens kraft : kognitiv terapi i klinisk praksis
Irene Henriette Oestrich
d. 26. okt. 2010
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 26. okt. 2010
Bogen præsenterer "jeg kan"-metoden, som er en løsningsfokuseret metode til arbejde med unge i alderen 13-17 år om deres problemer. Bogen henvender sig til alle fagfolk, som arbejder med unge med problemer, dvs. lærere, pædagoger, vejledere, pædagogiske ledere mv. Derfor er bogen også et godt redskab på de pædagogiske uddannelser. Derudover kan forældre til teenagere også have glæde af bogen og metoden.
Bogen er blevet til i dialog med den finske psykiater, psykoterapeut og ophavsmand til "jeg kan"-metoden Ben Furman. Forfatterne til denne bog har videreudviklet "jeg kan"-metoden, så den kan anvendes til teenagere og præsenterer i denne udgivelse denne metode. Udgangspunktet for metoden er systemteorien. Bogen er bygget op over tre dele. Den første del præsenterer først baggrunden for metoden, hvorefter den gennemgår metodens 15 trin. Anden del fortæller om praksiserfaringer i forskellige pædagogiske professioner. Og tredje del præsenterer spørgsmål til metoden samt en lille værktøjskasse til arbejdet med metoden. Bogen er skrevet i et letlæst sprog og indeholder mange gode praktiske eksempler.
Det vil være relevant også at læse Ben Furmans egne udgivelser Børn kan - i praksis, 2010 og Børn kan : jeg kan-metoden til kreativ løsning af børns problemer 2005.
Velskrevet bog om en løsningsfokuseret metode til arbejde med unge med problemer. Bogen er et godt arbejdsredskab for professionelle, som arbejder med unge.
Årg. 67, nr. 24 (2010)
af
af
Lone Marie Pedersen
Årg. 67, nr. 24 (2010)
Årg. 48, nr. 3 (2011)
af
af
Elise J. Nielsen
Årg. 48, nr. 3 (2011)
