Bøger / faglitteratur

Lærerens grundbog til indskolingen


Beskrivelse


Om hvordan læreren kan planlægge, tilrettelægge, gennemføre og evaluere undervisningsforløb i billedkunst i indskolingen. Pædagogiske fokusområder som fx. differentiering, progression, fagsyn og faglig læsning inddrages og sættes i relation til konkret undervisning.

Indhold

Seneste udgave,

Billeders betydning - tre eksempler

Undervisningsforløb - mennesket

Undervisningsforløb - det fortællende billede

Progression i billedkunstundervisningen

Planlægning og tilrettelæggelse af undervisning i indskolingen

Fagsyn

Undervisningsforløb - huset

Billedbank

Undervisningsforløb - rumlige tableauer

Faglig læsning i billedkunst

Gennemførelse og evaluering af undervisning i indskolingen

Undervisningsforløb - tegneserien

Differentiering

Undervisningsforløb - naturen

Ny billedkunstlærer - råd og anbefalinger


Tidsskrift

Artiklen er en del af

Artiklerne i  handler ofte om

Artikler med samme emner

Fra


Artikler

Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser

...

...

...

...

...


Anmeldelser (2)


Fagbladet folkeskolen [online]

d. 30. apr. 2012

af

af

Lisbeth Tolstrup

d. 30. apr. 2012


Billedpædagogisk tidsskrift

2012, nr. 1

af

2012, nr. 1