nr. 63 - Mellem hjem og skole. 2, Er et demokratisk fællesskab muligt?
Per Arneberg
Hent dine bestillinger på dit foretrukne bibliotek
Sammensæt din søgning
Afgræns yderligere
Bøger / faglitteratur
Bog, 1. udgave, 2018
nr. 63 - Mellem hjem og skole. 2, Er et demokratisk fællesskab muligt?
Per Arneberg
Del 66 - Projektarbejde i praksis : om uddannelseproblemer i 1990'ernes Danmark
Anders Mathiesen
B 116 - Teori- og praksisdidaktik
Lisbeth Haastrup
B 118 - Dannende faglighed : tekster om det eksemplariske, genetiske og sokratiske undervisningsprincip
Martin Wagenschein (f. 1896)
B 119 - Teori og praksis på SOSU-uddannelserne : et aktionsforskningsprojekt på SOSU Fyn
B 121 - Forskning i og med praksis på VUC : nye veje for tænkning, tale, skrift og handling
B 18 - Ny lærer : problemer før og efter ansættelse
Mads Karlsen
B 19 - Skoledage. Bind 1
Projekt Skolesprog
A 19 - Projektarbejde i folkeskolen
Marianne Dreyer
B 20 - Skoledage. Bind 2
Projekt Skolesprog
A 20 - Familier i krise
Steen Lykke Pedersen
B 21 - Grænser for fællesskab : en bog om social sortering i folkeskolen og dens materielle årsager i lokalsamfundet
Liselotte Taarup
B 22 - Den politiske skolebog : en bog om: skolebogskritik, indoktrinering, politisk dannelse, moralisme, arbejderbevægelse, erfaring, undervisning, amtscentraler, landscentraler for undervisningsmidler, lærebogssystemer, forlag, alsidighed, arbejdsskole, opdragelse, historie, ungdom, skolepolitik, pædagogisk udvikling og kritik
Ruth Mulvad
B 23 - Samtaler med lærere
Thorkild Thejsen
B 24 - Pædagogik og barndom
Jørgen Felding
A 24 - De kom på efg...
Henriette Christrup
B 25 - Praksischok : den nye lærers møde med folkeskolen
Evy Olsen
A 25/26 - Arbejdserfaringer i produktionsspil : tilpasning eller kritisk undervisning
Chresten Kruchov
B 26 - Efg undervisning
Henriette Christrup
B 27 - Sundhed, pædagogik og samfund : en kritik af sundhedspædagogikken i et samfundsmæssigt perspektiv
Henrik Johannessen
A 27/28 - Børneskolen : et oplæg til en alternativ heldagsskole
Helga Bugge
B 28 - Modkvalificeringens pædagogik : problemorientering, deltagerstyring og eksemplarisk indlæring
Knud Illeris
A 29 - Narcissisme : Freud, Kohut, Ziehe
Jens Frimodt
B 29 - Rapport fra en arbejdsskole : Skolen på Maglehøj
Knud Jensen (f. 1941)
B 30 - Børns modstand, modstand mod børn : en artikelsamling
A 30 - Skoletræthed : en teoretisk diskussion
Helle Theilgaard Jacobsen
B 31 - Ungdom, socialisation og narcissisme
A 31 - Selvforvaltningspædagogik : om frihed, autonomi og myndighed
Jens Rasmussen (f. 1949-02-04)
B 32 - Danskundervisning i folkeskolen
Martin Jørgensen (f. 1943)
A 32 - Lektier - nej tak!
Finn Held
A 33 - Av for Søren! : specialundervisning - alment belyst gennem et konkret eksempel
Ib H. Larsen (f. 1955)
B 33 - Ungdomspsykologi : samfundssituation, handlemønstre, bevidsthedsformer
Knud Illeris
B 34 - Når græsset grønnes ... : en børnehaves udvikling i historisk og politisk perspektiv
Flemming Andersen (f. 1942)
A 34 - Pigerum, drengerum & lærererfaringer : et forsøg i 10. klasse
Karl Georg Holst
B 35 - Leg og virkelighed : om børns liv og modstand
Jørgen Felding
A 35 - Goddag hjem - økseskaft : forældresamarbejde, samvirke
Birte Ravn
B 36 - Mikroteknologi, skole og opdragelse
A 37 - Skoleudvikling : fra institution til organisation
B 37 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 1 : 1536-1784
Joakim Larsen (f. 1846)
A 38 - Unge om opdragelse : interview med 13-16 årige om deres familie og hvad deres forældre lægger vægt på i opdragelsen
Søren Smidt (f. 1955)
B 38 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 2 : 1784-1818
Joakim Larsen (f. 1846)
B 39 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 3 : 1818-1898
Joakim Larsen (f. 1846)
B 40 - Bidrag til den danske skoles historie 1898-1984
B 40 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 4, 1898-1984
Joakim Larsen
B 40 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 4 : 1898-1984
Joakim Larsen (f. 1846)
B 41 - Skoleliv - pigeliv
Poul Erik Jensen (f. 1947-08-13)
B 42 - Voksenundervisning - hverdagsliv og erfaring
Henning Salling Olesen
B 43 - Grundbog i projektarbejde : teori og praktisk vejledning
Jens Berthelsen (f. 1938)
B 44 - Og hva' ka' man så lære af det? : om selvbestemmelse og udvikling i skolen : erfaringer fra et udviklingsarbejde i 10. klasse
Thorkild Thejsen
B 45 - To sider af samme sag - : dansk og matematik i en ikke-fagdelt begynderundervisning
Birgit Christensen (f. 1934)
Leg : en ny forståelse
Dion Sommer
Hvordan taler man nemt om det svære? : læringskonsulenternes vejledning i demokrati & medborgerskab. Redskaber til dialog i dagtilbud
David Kerr
Dannelse til demokrati
Søs Bayer
Perspektiver på leg
Helle Marie Skovbjerg
En ny forståelse af unges mistrivsel : modspil til sygeliggørelsen af unges liv
Joachim Meier
Hvordan taler man nemt om det svære? : læringskonsulenternes vejledning i demokrati & medborgerskab. Redskaber til dialog i grundskolen
David Kerr
Tekster om leg
Læring i daginstitutioner - et erobringsforsøg
Annegrethe Ahrenkiel
10 tanker om leg
Helle Marie Skovbjerg
Demokratisk dannelse : højskolen til debat
d. 11. okt. 2018
af
af
Ingelise Blom Hansen
d. 11. okt. 2018
Nu kommer leg i skolen i fokus igen, men vi har ikke et fælles sprog for legens mange facetter og muligheder. Her er 11 kapitler, som hver især zoomer ind på begrebet leg. Kapitlerne forholder sig teoretisk til leg og sætter legen ind i en skolekontekst. For skolens fagpersoner.
Gennem antologiens 11 kapitler får læseren et indblik i måder at forstå legens betydning for læring. Legen defineres af hver forfatter, der vinkler begrebet på hver deres måde. Næsten alle pointerer legens betydning for udvikling af demokratisk og personlig dannelse. Legen har betydning i sig selv, men må også gennem skoleforløbet rammesættes. Det sker fx i scenarieundervisning, og når leg anskues som et æstetisk begreb og som motivation i naturvidenskabsundervisningen. Desuden forholder et kapitel sig til leg i forhold til det digitale og betoner legen som mulighed for at nå digital dannelse. Bogens sidste kapitel kigger helt konkret på leg og læring i kreative rum vist med eksempler fra makerspace fra det danske MakEY-projekt.
Spændende læsning. Efter nogle år med meget fokus på målstyring er det godt, at legen igen betones. Hvis vi ønsker entreprenante og eksperimenterende unge, skal vi turde sætte legen i spil. Denne antologi kan give et skub til at komme igang.
Helle Marie Skovbjerg, der er bidragyder til antologien, har skrevet Perspektiver på leg.
d. 12. dec. 2018
af
af
Alice Buchhave Nørlem
d. 12. dec. 2018