Rum, form og tal : matematikdidaktik
Olga Herbjørnsen
Bog, 1. udgave, 2018
Emneord
Minder om
Meget mere mundtlighed
Muligheder med portfolio
Bellita Torén
Understøttende undervisning og læringsmiljøer : kritiske perspektiver og reflekteret praksis
Mundtlige tekster i klasserummet
Sylvi Penne
Mundtlighed og lytning : danskdidaktiske greb og ståsteder
Alice Bonde Nissen
Aktionslæring : læring i og af praksis
Helle Plauborg
Det flerstemmige klasserum : skrivning og samtale for at lære
Olga Dysthe
Mundtlighed - teori og praksis
Læringsorienterede kursusdesign : en håndbog for undervisere, studieledere og uddannelsesledere der skal opstille læringsmål og vælge undervisnings- og eksamensformer
Signe Skov
Læring i praksis
Ole Lauridsen (f. 1954)
Anmeldelser (3)
Bibliotekernes vurdering
d. 20. aug. 2018
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 20. aug. 2018
Denne bog har fokus på mundtlighed som fagligt område og som fagdidaktisk felt. Bogen henvender sig ikke blot til dansklærere, men til alle undervisere og kommende undervisere, der arbejder med mundtlighed.
Bogen er bygget op over tre hovedområder: Mundtlighed som fagligt område, Mundtlighed som fagdidaktisk felt og Danskfagets mundtlighed i praksis. Teksten er teoretisk funderet, men kombineret med eksempler fra praksis.
Det er en både lærerig og interessant udgivelse. Men samtidig en udgivelse, som er meget fagligt funderet og kræver sit af sin læser. Bogen klæder sin læser godt på til at kunne arbejde med mundtlighed i undervisningen og derved løfte undervisningen samt bevidstgøre eleverne om mundtlighedens kendetegn, muligheder og virkemidler. Det er en oplagt grundbog til brug på læreruddannelsen, som giver den faglige ballast til at kunne agere professionelt i sit kommende virke.
Bogen kan læses i samspil med titler som Fagdidaktik i danskSprogudviklende undervisningSprog i skole, Sprogudviklende undervisning og Sprog i skoleBogen kan læses i samspil med titler som Fagdidaktik i dansk, og Sprog i skoleBogen kan læses i samspil med titler som Fagdidaktik i dansk, Sprogudviklende undervisning og .
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 16. nov. 2018
af
af
Lars S. Arndal
d. 16. nov. 2018
Læsepædagogen
Årg. 67, nr. 1 (2019)
af
af
Hanne Schriver
Årg. 67, nr. 1 (2019)