Individ, institution, ideologi
Bertil Sundin (f. 1924)
Hent dine bestillinger på dit foretrukne bibliotek
Sammensæt din søgning
Afgræns yderligere
Bøger / faglitteratur
Bog, 1. udgave, 2007
Individ, institution, ideologi
Bertil Sundin (f. 1924)
Institutionsbørn og hjemmebørn : kontakt, stimulation og udvikling
Inger Bernth
Gruppebehandling - teori og praksis.(Overs. af Lone Spanheimer
Bo Sigrell
Gruppebehandling - teori og praksis
Bo Sigrell
Træningsprogrammer for udviklingshæmmede : medicinske synspunkter af Mats Börjesson
Ingrid Liljeroth
Socialpsykologi
Antti Eskola
Samspill : en studie av ungdom og behandlere : - med spesiell referanse til miljøterapi i ungdomspsykiatriske institusjoner
Gerdt Henrik Vedeler
Stofproblemer : bruger og behandling : psykologiske beskrivelser og terapeutiske overvejelser
Boje Katzenelson
Træningsprogrammer for udviklingshæmmede
Karin Axeheim
Iagttagelser af børn. A : Iagttagelse af forskellig adfærd i barnets udvikling
Inger Lunn (f. 1925)
Iagttagelser af børn. B : Aldersiagttagelser
Inger Lunn (f. 1925)
Dagbog om en 15 årig
Anne Marie Gärd
Alaktivitet - ja, men hvordan? : erfaringer fra nogle forsøg på at virkeliggøre en vision
Bertil Nelhans
Adfærdsterapi : indlæringspsykologiske behandlingsmetoder
Anders Engquist
Alaktivitet - ja, men hvordan? Erfaringer fra nogle forsøg på at virkeliggøre en vision, samlet af Bertil Nelhans
Bertil Nelhans
Sproget og barnets udvikling
A. R. Luria
Socialpædagogik
Harald Rasmussen (f. 1926)
Gerontologi : læren om den friske aldring
Forklaringsforsøg : stofproblemer 2: Baggrund og begyndelse: Teorier og polemikker fra socialvidenskaberne eller lille lærebog i niveaubevidsthed
Boje Katzenelson
Det lille barns pasning
Sally Provence
Revalidering
C. G. Kongerslev
Noget kan gøres : om ældre på institutioner
Ruth-Turid Pettersen
Familieliv - liv i familien
Virginia Satir
Tiden som indsats : medspil og modspil i fængslet
Anthony J. Manocchio
Indlæring i børnehaver og børnehaveklasser
Karl-Gustaf Stukát
Iagttagelser af børn
Inger Lunn
Materialer til førskolebørn : 3.-7. år
Tyge Germundsson
Børn i behandling - når terepeuten er gået
Albert E. Trieschman
Om prosessen i sosialt arbeid med grupper
Ken Heap
Børn i behandling - når terapeuten er gået
Albert E. Trieschman
Eline - hverdag med et spædbarn
Lise Roos
Børnekunst i børneterapi
Edith Kramer
De nye gruppeterapier
Hendrik M. Ruitenbeek
Idébog for børnehavepædagoger
Karl-Axel Sverud
Et spørgsmål om identitet : samtale med K
Bengt Börjeson
De nyo gruppeterapier
Hendrik M. Ruitenbeek
Socialhåndbogen. Bind 2 : Bistand og ydelser
Flemming Ahlberg
Trives børn i vuggestuer?
Kerstin Sjöblom
Socialhåndbogen -- Tillæg. Bind 2
Flemming Ahlberg
Idræt som opdrager
Benny Schytte
Temaspil og diskussion : gruppearbejde med børn og unge
Björn Magnér
Samtalen i socialt arbejde med børn og unge : interviewmetode og -teknik
John Rich
Valgterapi
Harold Greenwald
Pædagogisk filosofi : elementær indføring
Ebbe Vestergaard
Træning i social problemløsning
Leon Birn
Institutionsbørn i familiepleje
Anna-Lisa Kälvesten
Samspil i skolen : klassens socialpædagogiske hverdag
Sverre Asmervik
Motorisk-perceptuel udvikling 0-7 år : tværfagligt behandlingsgrundlag standardiseret på 1206 normale børn
Britta Holle
Førskolepædagogik : teori og arbejdsplaner
Karen Blomqvist
Børnene er revolutionen : daginstitutioner i Cuba
Marvin Leiner
Narrativ praksis
Michael White
De uelskedes sår : frigørelse og blokering af evnen til kærlighed
Peter Schellenbaum
Kort over narrative landskaber
Michael White
Narrative samtaler : en introduktion
Alice Morgan
Narrativ terapi i praksis : håbets arkæologi
Gerald Monk
Mønstre i interpersonelle interaktioner : relationel forståelse og terapeutisk forandring
Syv fortællinger om narrativ praksis
Samtale, sprog og terapi : et postmoderne perspektiv
Harlene Anderson
Saglig medmenneskelighed : grundforhold i psykoterapien
Jette Fog
Terapifortællinger : narrativ terapi i praksis
Anette Holmgren
2007
af
af
Ellen Lind Jensen
2007
Bogen er henvendt til mennesker, der i forvejen har et vist kendskab til og evt. udøver narrativ terapi. Med andre ord ikke for nybegyndere, selvom dens sproglige niveau ikke byder på de store udfordringer. Tværtimod er der gjort en del for at bane vejen for den, der ikke har begrebsverdenen helt opdateret.
I et introducerende afsnit til den danske udgave afgrænses til andre terapiformer, ligesom begreber, der sidenhen spørges ind i, præsenteres fx begrebet "bevidnende team". Sproget er det vigtigste redskab i narrativ terapi, så der redegøres også for andre specielle ord, som bruges i denne sammenhæng. Ellers består bogen af en række kapitler struktureret omkring 6 forskellige temaer, der giver svar på mange af de spørgsmål, som arbejdet med narrativ terapi kan give anledning til. Forfatterne har igennem flere år undervist i narrativ terapi og besvarer i bogen nogle af de spørgsmål, de oftest bliver stillet. Der gives mange eksempler, ligesom der gives konkrete anvisninger og inspiration til den praktiserende terapeut.
Bogen ligger i forlængelse af Narrativ praksis og Narrativ teori, 2006. I øvrigt er litteraturen om narrativ metode efterhånden omfattende.
En forholdsvis avanceret bog for personer, der allerede har et vist kendskab til den narrative metode. Bogen henvender sig til såvel den nye i faget, som terapeuten med flere års erfaring, idet processen med at omsætte narrative idéer til praksis aldrig når sin afslutning, men ustandselig byder på nye udviklinger.