Individ, institution, ideologi
Bertil Sundin (f. 1924)
Hent dine bestillinger på dit foretrukne bibliotek
Sammensæt din søgning
Afgræns yderligere
Bøger / faglitteratur
Bog, 1. udgave, 2005
Individ, institution, ideologi
Bertil Sundin (f. 1924)
Institutionsbørn og hjemmebørn : kontakt, stimulation og udvikling
Inger Bernth
Gruppebehandling - teori og praksis.(Overs. af Lone Spanheimer
Bo Sigrell
Gruppebehandling - teori og praksis
Bo Sigrell
Træningsprogrammer for udviklingshæmmede : medicinske synspunkter af Mats Börjesson
Ingrid Liljeroth
Socialpsykologi
Antti Eskola
Samspill : en studie av ungdom og behandlere : - med spesiell referanse til miljøterapi i ungdomspsykiatriske institusjoner
Gerdt Henrik Vedeler
Stofproblemer : bruger og behandling : psykologiske beskrivelser og terapeutiske overvejelser
Boje Katzenelson
Træningsprogrammer for udviklingshæmmede
Karin Axeheim
Iagttagelser af børn. A : Iagttagelse af forskellig adfærd i barnets udvikling
Inger Lunn (f. 1925)
Iagttagelser af børn. B : Aldersiagttagelser
Inger Lunn (f. 1925)
Dagbog om en 15 årig
Anne Marie Gärd
Alaktivitet - ja, men hvordan? : erfaringer fra nogle forsøg på at virkeliggøre en vision
Bertil Nelhans
Adfærdsterapi : indlæringspsykologiske behandlingsmetoder
Anders Engquist
Alaktivitet - ja, men hvordan? Erfaringer fra nogle forsøg på at virkeliggøre en vision, samlet af Bertil Nelhans
Bertil Nelhans
Sproget og barnets udvikling
A. R. Luria
Socialpædagogik
Harald Rasmussen (f. 1926)
Gerontologi : læren om den friske aldring
Forklaringsforsøg : stofproblemer 2: Baggrund og begyndelse: Teorier og polemikker fra socialvidenskaberne eller lille lærebog i niveaubevidsthed
Boje Katzenelson
Det lille barns pasning
Sally Provence
Revalidering
C. G. Kongerslev
Noget kan gøres : om ældre på institutioner
Ruth-Turid Pettersen
Familieliv - liv i familien
Virginia Satir
Tiden som indsats : medspil og modspil i fængslet
Anthony J. Manocchio
Indlæring i børnehaver og børnehaveklasser
Karl-Gustaf Stukát
Iagttagelser af børn
Inger Lunn
Materialer til førskolebørn : 3.-7. år
Tyge Germundsson
Børn i behandling - når terepeuten er gået
Albert E. Trieschman
Om prosessen i sosialt arbeid med grupper
Ken Heap
Børn i behandling - når terapeuten er gået
Albert E. Trieschman
Eline - hverdag med et spædbarn
Lise Roos
Børnekunst i børneterapi
Edith Kramer
De nye gruppeterapier
Hendrik M. Ruitenbeek
Idébog for børnehavepædagoger
Karl-Axel Sverud
Et spørgsmål om identitet : samtale med K
Bengt Börjeson
De nyo gruppeterapier
Hendrik M. Ruitenbeek
Socialhåndbogen. Bind 2 : Bistand og ydelser
Flemming Ahlberg
Trives børn i vuggestuer?
Kerstin Sjöblom
Socialhåndbogen -- Tillæg. Bind 2
Flemming Ahlberg
Idræt som opdrager
Benny Schytte
Temaspil og diskussion : gruppearbejde med børn og unge
Björn Magnér
Samtalen i socialt arbejde med børn og unge : interviewmetode og -teknik
John Rich
Valgterapi
Harold Greenwald
Pædagogisk filosofi : elementær indføring
Ebbe Vestergaard
Træning i social problemløsning
Leon Birn
Institutionsbørn i familiepleje
Anna-Lisa Kälvesten
Samspil i skolen : klassens socialpædagogiske hverdag
Sverre Asmervik
Motorisk-perceptuel udvikling 0-7 år : tværfagligt behandlingsgrundlag standardiseret på 1206 normale børn
Britta Holle
Førskolepædagogik : teori og arbejdsplaner
Karen Blomqvist
Børnene er revolutionen : daginstitutioner i Cuba
Marvin Leiner
Inklusionens pædagogik : fællesskab og mangfoldighed i daginstitutionen
Kontrol eller tillid? : hard-riding og easy-riding i velfærdssamfundet
Gunnar Lind Haase Svendsen
Inkluderende pædagogik : god praksis og gode praktikere
Bjørg Kjær
Pædagogiske ståsteder og bevægelser : på tværs af almen-, social- og specialpædagogik
Bent Madsen (f. 1947)
Dansk, kultur og kommunikation
Moralsk panik
Kenneth Thompson
Socialpædagogik og samfundsforvandling : en grundbog
Bent Madsen (f. 1947)
Behovet for anerkendelse : en tekstsamling
Axel Honneth
Tyrkiet - på vej gennem EUs nåleøje
Erik Boel
Nok! : gør dig fri af mere-mentaliteten
John Naish
d. 11. okt. 2005
af
af
Boy Olesen
d. 11. okt. 2005
En god og udførlig grundbog omhandlende hele det socialpædagogiske område. Bogen henvender sig til alle studerende og undervisere på seminarierne og de sociale højskoler, samt alle professionelle, som arbejder med udsatte mennesker. Bogen tager udgangspunkt i de fire socialpædagogiske kerneområder, og hvor det fælles sigte er integration i samfundet. Samfundets bekymring for, at der skal udvikle sig et vildtvoksende antal som er udenfor samfundets kontrol og rækkevidde sammenholdt med globaliseringens manglende muligheder for at give plads til isolerede sociale rum og afgrænsede territorier, er nogen af fremtidens store udfordringer. Bogen taler om trusler mod samfundets sammenhængskraft. Den socialpædagogiske praksis er netop vokset frem af den sociale realitet, at samfundet til stadighed producerer individer og grupper hvis integration er truet. Vi er dømt til hinandens naboskab. Bogens kapitler bearbejder nogle af følgende emner, normalitet og afvigelse, social inklusion, eksklusion, marginalisering og udstødelse. Det er værd at fremhæve kapitlerne omhandlende socialpædagogik i samfundets konfliktfelter samt socialpædagogiske dannelsesprocesser. Bogen er skrevet i et tilgængeligt godt sprog og afsluttes med omfangsrige litteraturhenvisninger og et navneregister.
Årg. 62, nr. 22 (2005)
af
af
Ditte Sørensen
Årg. 62, nr. 22 (2005)
Årg. 2, nr. 6 (2005)
af
af
Lars Messell
Årg. 2, nr. 6 (2005)
Årg. 18, nr. 105 (2006)
af
af
Flemming Pommer, Nils Peter Uhre
Årg. 18, nr. 105 (2006)
Nr. 17 (2006)
af
af
Niels Rosendal Jensen
Nr. 17 (2006)