nr 1 - Aktionsforskning
Ole Langsted
Hent dine bestillinger på dit foretrukne bibliotek
Sammensæt din søgning
Afgræns yderligere
Bøger / faglitteratur
Bog, 2011
nr 1 - Aktionsforskning
Ole Langsted
1. bog - Læsning - teori og praksis
Vibeke Boelt
Nr. 1 - Aktionsforskning
Hans Fink
2. bog - Mundtlighed - teori og praksis
2. bog - Mundtlighed - teori og praksis
Vibeke Boelt
Del 2 - Uddannelse og samfundsfilosofi
3. bog - Specialpædagogik - teori og praksis
vibeke Boelst
3. bog - Specialpædagogik - teori og praksis
nr 4 - Natur og dialektik
4. bog - Idrættens værdier og kultur : teori og praksis
4. bog - Idrættens værdier og kultur : teori og praksis
Torben Nørregaard Rasmussen
5. bog - Vejledning : teori og praksis
nr 5 - Teori og kapital : essays om Marx' forskningsproces, kapitallogikken, og om den revolutionære bevidstheds dannelsesbetingelser
Del 5 - Teori og kapital : essays om Marx' forskningsproces, kapitallogikken, og om den revolutionære bevidstheds dannelsesbetingelser
Del 5 - Teori og kapital
nr 6 - Socialisationsteori
Esbern Krause Jensen
nr 7 - Humaniora : elementer til en humanistisk videnskabsteori
nr 8 - Magtkritik
Esbern Krause Jensen
Del 9 - Filosofi, politik og psykoanalyse : Jacques Derrida
Esbern Krause-Jensen
nr 9 - Filosofi, politik og psykoanalyse: Jacques Derrida
Esbern Krause Jensen
nr. 9 - Filosofi, politik og psykoanalyse : Jacques Derrida
Undervisningsdifferentiering i dansk : teori og praksis
Den inkluderende skole : en grundbog
Rasmus Alenkær
Begynderlæsning og -skrivning : indskoling
Line Kragbøll
Den inkluderende skole i praksis
Fra specialpædagogik til pædagogik
Karina Engelund Mathiasen
Bæredygtige skoleliv
AKT ink. : inkluderende AKT-arbejde i folkeskolen
Rasmus Alenkær
Specialpædagogik i skolen : en grundbog
Susan Tetler
Med specialpædagogisk blik : at observere og forstå børn med særlige udfordringer
Anne Andersen (f. 1963-02-13)
Folkeskolens filosofi : idealer, tendenser & kritik
Hans Henningsen (f. 1928)
Lov om folkeskolen: Lov om kommunal indsats for unge under 25 år
d. 14. juni 2011
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 14. juni 2011
Denne bog kan både læses i sin helhed som en grundbog og anvendes som en håndbog på læreruddannelsen eller ved videreuddannelse af lærere, da bogens 14 artikler både kan læses samlet eller hver for sig.
Både politisk og pædagogisk er der i disse år øget fokus på specialundervisningen og for at inkludere elever med særlige forudsætninger i normalundervisningen, dels fordi der bruges mange midler på specialundervisningen i grundskolen, og dels fordi et stigende antal elever har behov for at blive taget ud af normalundervisningen. Denne bog tager fat på udfordringerne i at vende denne udvikling og inkludere elever med specialpædagogiske behov i klassefællesskabets inkluderende rammer. Som bogens undertitel antyder, er bogen både teoretisk og praktisk funderet. Samspillet mellem teori og praksis hjælper studerende med at bringe teorierne tættere på grundskolernes virkelighed og giver et godt billede af udfordringerne ved inklusion af børn med specialpædagogiske behov i normalundervisningen.
Bogens kan læses i samspil med titler som Inkluderet i skolens læringsfællesskab? : en fortløbende problemidentifikations- og løsningsstrategi, 2011 og Specialpædagogik i skolen, 2009.
Aktuel udgivelse om en stor pædagogisk udfordring for grundskolens lærere og ledere.
d. 9. aug. 2011
af
af
Sanne Lillemor Hansen
d. 9. aug. 2011
Årg. 48, nr. 6 (2011)
af
af
Lars Grønbæk
Årg. 48, nr. 6 (2011)