Børns liv og læsning : om at gribe og begribe sin verden

Steen Larsen (lektor v. Danmarks Lærerhøjskole) og Paul Parlenvi (svensk psykolog) har i fællesskab skrevet: Børns liv og læsning - om at gribe og begribe sin verden. Det overordnede tema er:de læseretarderede børn i dagens samfund. De neuropsykologiske betingelser for barnets udvikling gennemgås og kædes sammen med skriftens udvikling fra billedsprog via sprog læst fra højre tilvenstre til de indoeuropæiske sprog, hvor læsningen foregår fra venstre mod højre. Der omtales forskellige måder at læse på, hvor den måske mest alm. for europæerne er den sekventiel fonetiske, sombarnet dog først kan lære, når dets motoriske udvikling er i orden og i afsnit 9 angives nogle praktiske øvelser i træning af barnets motorik. Forfatterne konkluderer, at det ikke nødvendigvis erbarnets eller underviserens skyld hvis barnet har svært ved at lære at læse, men snarere den fremmedgørelse som barnet er udsat for i nutidens samfund, hvor det blot bliver reduceret til en passivT.V.misbruger og dervedfår nedsat sine beta-aktiviteter (iflg. EEG målinger). Undervejs i teksten redegøres grundigt for talrige forsøg, som illustrerer de fremsatte teorier. Er velskreven ogveldisponeret, henvender sig primært til undervisere (studerende), men er dog så rimelig let at gå til, at også andre interesserede kan få udbytte af bogen.

Læs hele vurderingen