Søg | bibliotek.dk

Abonnér på Search feed

Afgræns din søgning

Søgeresultat

.... mer ensomme i noen situatsjoner enn andre? (norsk)

Kristel Bye Johansen

I: Specialpædagogik, Årg. 31, nr. 1 (2011)

"... Og det gjør vondt lenge etterpå" : psykiske- og fysiske helsekonsekvenser av mobbing (norsk)

Kristel Bye Johansen

I: Specialpædagogik, Årg. 35, nr. 3 (2015)

"A ka tryl" : AKT lærerens muligheder og begrænsninger (dansk)

Bente Bro

I: Liv i skolen, Årg. 11, nr. 2 (2009)

"At man har lov til at sige sin mening og sige noget. Jeg kan ike huske mere." - om læreres og elevers demokratibegreber (dansk)

"Børn skal ikke være forsøgskaniner!" : skolepsykologernes kamp for fodfæste i mellemkrigstidens danske folkeskole (dansk)

Christian Ydensen

I: Siden Saxo, Årg. 29, nr. 4 (2012)

"De kalder mig for integreret perker" : etnicitet og hverdagsliv blandt majoritets- og minoritetspiger i en gymnasieklasse i København (dansk)

Irene Skovgaard Nielsen

"De u-underviselige børn" : om kvalitetsudvikling og teamsamarbejde (dansk)

Mai-Britt Herløv Petersen

I: Skolen i morgen, Årg. 2, nr. 6 (1999)

"Den Blå Perle" : en introduktion af en semiprojektiv test

Sonja Overby

I: Psykologisk pædagogisk rådgivning, Årg. 30, nr. 4 (1993)

"Den fucking skole" (dansk)

Gry Ravn Rønne

I: Sundhedsplejersken, 2023, nr. 1

"Den måde læreren definerer barnet på, kan i sin konsekvens blive til virkelighed!" (dansk)

Ole Løw

I: Unge pædagoger, 2007, nr. 1