Kontinuitet i inquiry-baserede science-erfaringer fra daginstitution til indskoling : et pragmatisk studie af inquiry-baseret science som ungangspunkt for at skabe kontinuitet i børns erfaringer i institutionelle overgange : Ph.d.-afhandling (dansk)
På jagt efter det demokratiske : en pragmatisk kulturanalyse af muligheder og begrænsninger for børns demokratiske erfaringer i daginstitutionen (dansk)