Afspænding : en grundbog

I 1940'rne inspireredes forf. af W. Reich, uddannede sig til småbørnspæd., og modtog undervisn. af bl.a. Sofie Rifbjerg, Sv. Møller Kristensen, Astrid Gøssel, hvis pionerarb. inden forbevægelsespædagogikken hun siden har udviklet. I indl. opridses således en rig og banebrydende periode i 20, 30 og 40'rnes pæd. arb. med frie former for bevægelsesleg og gymnastik. Resten af bogenredegør kropsdel for kropsdel, for forløbet af det pæd./tera-peutiske arb. m. elever. Forf. opfatter sig som pæd., idet eleven i en pæd.-proces selv er medbestemmende og kan foretage bevidste valg.Det fornemmes, at forf. lægger afstand til terapiformer, der arb. uden fornødent pædagogisk, psykologisk og anatomisk grundlag. - Bogen vil være af stor værdi som lærebog for den uddannedeafspændingspædagog og for den interesserede med solid baggrundsviden. Den er en professionel redegørelse for uddannelse, målsætning, praktisk anvendelse, samt indirekte et udtryk for den etik ogmoral, arbejdsområdet kræver. -Den udgør det teoretiske/faglige grundlag for de beskrevne afspændingsøvelser i Haxthausen, M.: Krop, afspænding og dans, 1984. For store biblioteker.

Read the full assessment