Allerkæreste Søster

»Far holder mest af mor, og mor holder mest af min lille bror, der er født nu i foråret«, står der på en af de første sider i denne billedbog. »Men Ylva-li holder kun af mig«, slutter Barbara sine betragtninger, og dette er nok den psykologiske baggrund for fantasitvillingesøsteren Ylva-li, som er dronning i et underjordisk fantasirige under rosenbusken. Ved Barbaras besøg hos Ylva-li er et væsentligt træk, at de har nogle dyr og især nogle pudler, som de fodrer og leger med. Bogen slutter med Ylva-lis »død«, da Barbara får foræret en puddel af sine forældre. At have en fantasikammerat vil mange børn ud fra egne erfaringer synes er i orden, og når de så samtidig i denne bog får fantasien understøttet af nogle fine illustrationer, hvor et væld af detaljer, grønne fantasivæsner, små bier med kasket og menneskeansigt, træer med hvert blad tydeligt tegnet, er farvelagt med stærke dækkende farver med stærk dominans af gult og grønt. Fortælling og billeder danner en helhed og bogen eregnet til oplæsning fra 5 år og selvlæsning i 3. kl.

Read the full assessment

Fortællingen om Allerkæreste Søster findes også med samme titel i novellesamlingen Niels Karlsson Pusling i »læserigtig« udstyr fra Branner og Korch. Oversætteren til denne udgave er ikke opgivet, men der er ikke stor forskel i udlægning af teksten. I denne billedbogs udgave er historien illustreret af tegneren Hans Arnold, hvis ill. undertiden kan give en sendak-lign. stemning, som vil tiltale børnene, ligesom farver, der er holdt i grønlige og gyldne nuancer og som svarer til atmosfæren i beretningen. »Den lille Barbara, der pludselig føler sig til overs, fordi hun har fået en lillebror, skaber i fantasien en elsket tvillingesøster, som hun oplever eventyr sammen med. »Historien er fortalt med al den forståelse og intuition, som er forf. kendemærke. Først da Barbara får en længe ønsket hundehvalp, forsvinder substitut-søsteren. En dejlig billedbog til højtlæsning fra 4-5 år. Selvlæsning i 3.-4. kl., hvor eventyr endnu kan gå.

Read the full assessment