Books / fiction / noveller

Altid online : Bertram og Melina og den digitale verden


Details


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Description


10 historier om Bertram og Melina og deres oplevelser med den digitale verden. Historierne ligger op til samtale med voksne om emnet og indeholder oplæg til samtale samt et efterord henvendt til de voksne.

Content

Latest edition, bog

En times computerspil om dagen

Lises, Mies og Melinas verden

En serie af dumme billeder

Skræmmende billeder

En uhyggelig verden

En ny ven på nettet

Bare en dum besked

Hvem var din bedste ven?

Håndboldkampen

Ingen nattesøvn


Periodica

The article is a part of

The articles in  are frequently about

Articles with same topics

In


Articles

All registered articles grouped by issue

...

...

...

...

...


Reviews (2)


The libraries' assessment

d. 8. Feb. 2016

By

By

Henrik Munch Jørgensen

d. 8. Feb. 2016

To samtalebøger for børn og voksne om børn og den digitale verden. Bøgerne indeholder korte fortællinger, som kan danne udgangspunkt for samtaler og debatter om børns medievaner og adfærd i den digitale verden. Kan anvendes både i skolen eller i hjemmet sammen med en voksen.

"Tænd og sluk" er til børn mellem 4-8 år og "Altid online" er til børn og unge mellem 9-13 år. Begge bøger indeholder forskellige fiktive fortællinger om børns oplevelser i den elektroniske verden. Historierne kan bruges til samtaler med børn om deres oplevelser og adfærd med digitale medier. Bøgerne indeholder hjælpe-spørgsmål til disse samtaler og derudover er der også et efterord til den voksne læser med gode råd til vejledning af børn i brug af digitale medier.

Det er to gode samtalebøger, som på gode måder og uden løftede pegefingre åbner op for samtaler med børn om deres digitale medieforbrug og medieadfærd.

Den voksne læser kan finde mere viden om emnet i bøger som Guide til forældre med børn i indskolingenDigital barndom og Digital barndomDen voksne læser kan finde mere viden om emnet i bøger som Guide til forældre med børn i indskolingen og .


Pædagogisk psykologisk tidsskrift

Årg. 53, nr. 3 (2016)

By

By

Birgit Marott

Årg. 53, nr. 3 (2016)