Books / nonfiction

At åbne rum : kunstnerisk filmundervisning med unge


Description


En vejledning til undervisere af undervisere. Prisvindende filmskabere beretter om, hvordan man som lærer og mentor kan skabe rum for kunstnerisk læring i skabelse af film. Med præsentation af metoder og forløb til undervisning af unge i filmkunst.

Content

Latest edition,

At åbne rum(Thomas Nygaard)

Hvem er jeg som filmfortæller? : undervisningsforløb: personlig udvikling som filmfortæller og manuskriptskrivning(Torben Larsen, Martin Strange-Hansen)

Hvordan fortæller jeg det, jeg gerne vil fortælle? : undervisningsaktivitet: "modning af ideer til kortfilm"(Anne Geertsen Kragebæk, Morten Philip Kragelund Kienitz)

Endeløs inspiration : undervisningsaktivitet: "skab et trygt rum for elevens relationelle og personlige udvikling i filmundervisningen"(Lin Alluna)

Den cirkulære produktionsproces : undervisningaktivitet: "monologøvelsen Rite of Passage - at bringe sig selv i spil"(Eric Witzgall, Christian Iversen)

Sanselighed og intuition i det fotografiske arbejde på dokumentarfilm : undervisningsaktivitet: "sanselighed og intuition i det fotografiske arbejde"(Louise Leth)

Samleren i Ørstedsparken : undervisningsforløbet træner dokumentarisk praksis med en legende tilgang(Adda Elling)

Et opgør med den konfliktfyldte fortælling : undervisningaktivitet: "ideudvikling til kollektiv cirkulær fortælling"(Sebastian Cordes)

Nysgerrighed og fortællelyst : undervisningsaktivitet: "karakterskattejagt" og "sms-bytur"(Jeppe Jungersen, Claus Wrang Michaelsen)

Den filmkunstneriske lærerrolle(Thomas Nygaard)


Periodica

The article is a part of

The articles in  are frequently about

Articles with same topics

In


Articles

All registered articles grouped by issue

...

...

...

...

...


Reviews (2)


The libraries' assessment

d. 6. Sep. 2024

By

By

Saga Laybourn

d. 6. Sep. 2024

En vejledning til undervisere af undervisere. Prisvindende filmskabere beretter om, hvordan man som lærer og mentor kan skabe rum for kunstnerisk læring i skabelse af film. Med præsentation af metoder og forløb til undervisning af unge i filmkunst.

En antologi om undervisning af unge i filmkunst, og det at skabe rum for læring med et kunstnerisk udgangspunkt. Hvert essay starter med en beskrivelse af læringsmål for det omtalte undervisningsforløb og slutter med litteraturhenvisninger. Essayisterne beskriver deres forskellige undervisningsforløb og -metoder, mens de forholder sig kritisk til kontrasten mellem undervisningen i lave kunst og være kreativ, samtidig med at undervisningen kan føles fastlåst i rammer som læringsmål og processer. Bogens formål er at bidrage til at udvikle feltet for filmundervisning. Niveau for undervisningsforløb er folkeskole, efterskole, talent, film- og kunstuddannelse. Bagerst i bogen er antologiens bidragydere præsenteret enkeltvis.

Bogen inspirerer til forskellige måder at undervise, inspirere og motivere unge og giver eksempler på øvelser og forløb, som kan tilpasses diverse undervisningsforløb og grupper af unge.

Du kan læse mere om at lave film i At lære kunstenMedieproduktionProduction design, Medieproduktion og Production designDu kan læse mere om at lave film i At lære kunsten, og Production designDu kan læse mere om at lave film i At lære kunsten, Medieproduktion og .