Aviser i undervisningen

Dette temahæfte fra Undervisningsministeriet giver bud på nødvendigheden af aviser i undervisningen. Hæftet henvender sig til undervisere på mange niveauer, ikke blot i folkeskolen, men iligeså høj grad i gymnasiet, handelsskolen, teknisk skole, hf og seminariet. Det er ikke et brugshæfte med et parat-indhold, der kan tages frem og hvor indholdet umiddelbart kan transponeres tilforskellige aldersgrupper - evt. i form af opgaver. Hæftet fordrer en gennemlæsning, hvor man må holde sig for øje, hvilke elever der skal arbejde med avislæsning. Hæftets indhold vil, sammen medlæserens refleksioner, kunne blive igangsætteren, som måske manglede i forholdet til aviser i undervisningen. Den udførlige litteraturliste angiver titler, der indeholder ideer til definerede emnerom aviser. Professor H. P. Clausen, beskæftiger sig i et spændende afsnit med jordens skrumpen, rent kommunikationsmæssigt - og påpeger de vigtige aspekter i avislæsning. Mogens Jansen giver på sinvanlige, levende ogvelskrevne måde sit bud på læseudvikling set i forhold til avislæsning. De to begreber, klaver og avis i hjemmet, stiller professor Jørn Lund op mod hinanden. I forordet gørundervisningsminister Bertel Haarder rede for hæftets intentioner.

Read the full assessment