Del 1 - Eksistentielle opmærksomheder i mødet med den lidende unge : fra et "patologiserende" til et "eksistentielt blik" på unges mistrivselJoachim Meier
Del 1 - Praksisnær vejledning inspireret af co-teaching : en tilgang til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøerLise Kirkegaard
Del 1 - Den glemte overgang mellem vuggestuen og børnehaven : hvad betyder det for barnets trivsel, læring, udvikling og dannelse?Stinne Jensen
Del 2 - "Problemet er, at når jeg går ned i klassen, så bliver jeg underviseren, og lærerne til radiatorpædagoger"Michael Lyhne
Del 2 - Mistrivselskrisen i europæisk kontekst : analyse af data fra skolebørnsundersøgelserne 2002-2018Christian Lau Godskesen
Kategoriseringens skygge : når individualiserende problemforståelser skygger for fritidspædagogiske mulighederRebekka Sylvest-Berg
Hvordan understøtter vi børn i udsatte positioners overgang til dagtilbud? : et review af policy-rammer og udviklingstiltag i Danmark siden 2017 og en diskussion af potentialer for fremtidig udviklingErik Hygum
En revurdering af dysleksi og dyskalkuli : ny forskning viser væsentlige resultater af betydning for arbejdet på disse områderIb Hedegaard Larsen
Krisehændelser i skoler og dagtilbud : en kvalitativ undersøgelse af lederes oplevelserJesper Høy Jensen
Tillid, konflikt og konsensus : forældrepositioner omkring børn med autismediagnose i dagtilbudBjørg Kjær