Bedre læring for alle elever : om skoler der har problemer med elever, og om elever der har problemer i skolen

Denne antologi henvender sig fortrinsvis til lærere i grundskolen og på ungdomsuddannelserne samt til lærerstuderende. Bogen giver lærerne redskaber til at arbejde med de elever, som har problemer i skolehverdagen og med læring i al almindelighed.

Thomas Nordahl er kendt i pædagogiske kredse for sit arbejde med LP-modellen. I denne antologi tager han fat på problematikkerne med elever, der ikke klarer sig i skolen. Målet med bogen er at få alle elever med, også dem, der har problemer. Udgangspunktet er en række forsknings- og udviklingsprojekter gennemført i Norge og Danmark. Med afsæt i disse projekter gives der redskaber og ideer til at få alle elever med i undervisningen og videre i uddannelsessystemet, så de ikke bliver tabt.

Bogens målgruppe vil også have glæde af at læse andre af Thomas Nordahls udgivelser som eksempelvis Eleven som aktør : fokus på elevens læring og handlinger i skolen, 2012.

Endnu en velbegrundet, forskningsbaseret udgivelse af Thomas Nordahl, som giver gode redskaber til arbejdet med elever, som kæmper med læring i skolen. Bogen har stor relevans både blandt lærere i grundskolen og på ungdomsuddannelserne samt på uddannelserne hertil.

Read the full assessment