The libraries' assessment
d. 7. May 2002
By
By
Jytte Bræmer
d. 7. May 2002
Erkend at det at gå til eksamen er en formidlingssituation, hvor du alene er ansvarlig. Det er hovedbudskabet i denne bog, hvor eksamen er lig med en mundtlig eksamensform. I repetitionsfasen er der mulighed for at se sammenhænge og få det overblik, det kan være svært at erhverve sig i den daglige, opsplittede undervisning. Overblikket giver mulighed for at finde fokus i stoffet og derudfra arbejde med tjeklister. Der er ingen nemme og hurtige løsninger i bogen, snarere et forsøg på at give en metodisk tilgang til eksamen og se situationen fra en mere overordnet synsvinkel. Desuden berører bogen kroppens og åndedrættets betydning både for nervøsiteten og for selve udtrykket ved eksamensbordet. Der er konkrete afslapnings- og visualiseringsøvelser i den forbindelse. En kortfattet lille bog, hvor målgruppen er gymnasieelever og opefter. Hansen: Eksamensteknik, (94/01) er langt mere grundig og kommer rundt om flere forskellige eksamensformer.
