Børnetegninger : spor fra barndomslandets univers

En inspirerende og velunderbygget bog om børns tegninger betragtet som et individuelt sprog, der kan give en bedre forståelse af det enkelte barns personlighed og baggrund og åbne for kommunikation. Bogen er meget indbydende med en åben typografi og gennemillustreret med et væld af børnetegninger. Sproget er let tilgængeligt og ikke tynget af fagterminologi. Henvender sig til forældre og pædagoger og andre, der har med børn at gøre. Forfatteren har mange års erfaring som psykolog og har brugt tegning som et led i sin terapi. Hun beskriver emnet bredt og overskueligt med mange eksempler fra sit arbejde. Den normale tegneudvikling, der følger forskellige stadier fra de allemindstes kradserier til pubertetsbørns mere sofistikerede frembringelser, beskrives, og det vises, hvordan børnetegninger kan sladre om en udvikling på afveje. Der er specielle afsnit om børn, der er udviklingsmæssigt handicappede, og traumatiserede børn, med eksempler på hvordan det kommer til udtryk i deres tegninger. Hvad enten det drejer sig om børn inden for eller uden for normalområdet, giver bogen forståelse for tegning som en væsentlig måde at udtrykke sig på, og inspirerer til at opfange vigtige signaler fra børns tegninger. Jytte Andersens Det gemmer sig i blyanten (2000) er lige så smukt udstyret med masser af børnetegninger, men her er indfaldsvinklen pædagogisk og mere praktisk.

Read the full assessment