Bravo, små fingre!

Pegebog med udstansede huller. Når du stikker fingrene gennem hullerne får elefanten snabel eller mariehønen ben. Hyggelæsning og leg med de 1/2-2-årige samt fingermotorik og første talindlæring i vuggestue, dagpleje og derhjemme.

Ved at stikke fingrene gennem papsidernes udstansede huller tilføjes noget til hvert opslags figur. Elefanten får med én finger en snabel, krebsen får med to fingre en klo, mariehønen får med tre fingre fødder, aben får med fire fingre arme og ben og stjernen kan med fem fingre blinke. De sidste to opslag giver plads til fem voksenfingre og fem børnefingre samtidig, så der kan tælles til ti. Højresiden viser figuren, og venstresiden viser tallet og med få ord aktiviteten.

Rigtigt sjov og charmerende bog, der appellerer til fælles læsning, leg og læring. Kraftigt, blankt pap lover godt for holdbarhed selv ved flittig brug.

Samme effekt med fingerleg og udstansede huller ses i fx Sjov med dyreneDanse & svanseVrikke, vinke, dikkeDet passer perfekt - talTal, Danse & svanse og Vrikke, vinke, dikke. De små fingre skal også i brug, når der skal læres tal med andre føleeffekter i fx Det passer perfekt - tal eller TalSamme effekt med fingerleg og udstansede huller ses i fx Sjov med dyrene, og Vrikke, vinke, dikke. De små fingre skal også i brug, når der skal læres tal med andre føleeffekter i fx Det passer perfekt - tal eller TalSamme effekt med fingerleg og udstansede huller ses i fx Sjov med dyrene, Danse & svanse og . De små fingre skal også i brug, når der skal læres tal med andre føleeffekter i fx Det passer perfekt - tal eller TalSamme effekt med fingerleg og udstansede huller ses i fx Sjov med dyrene, Danse & svanse og Vrikke, vinke, dikke. De små fingre skal også i brug, når der skal læres tal med andre føleeffekter i fx eller TalSamme effekt med fingerleg og udstansede huller ses i fx Sjov med dyrene, Danse & svanse og Vrikke, vinke, dikke. De små fingre skal også i brug, når der skal læres tal med andre føleeffekter i fx Det passer perfekt - tal eller .

Read the full assessment