Classroom behaviour : en praktisk guide til effektiv undervisning, klasseledelse og kollegial støtte

Undervisningen i de danske folkeskoler forstyrres jævnligt af uro og manglende disciplin, hvor enkeltindivider forstyrrer indlæringen for resten af klassen. Lærerne har mulighederne for at løse problemerne med uro i klasserne og denne udgivelse giver sit bud på, hvordan de kan gøre det. I et meget letlæst, letforståeligt og hverdagsagtigt sprog præsenterer Bill Rogers sine erfaringer med Classroom behaviour, baseret på, hvad han har erfaret på egen krop samt som vejleder af andre lærere. Bogen er en praktisk guide fuld af praktiske eksempler og gode ideer. Den kan læses som en underholdende roman med et fagligt indhold og vil helt sikkert berige alle undervisere med gode ideer til en mere effektiv undervisning. Bogen behandler bl.a. problemstillingerne: ledelse i og udenfor klasseværelset, kontrol af vrede, sprogbrug, udfordrende børn samt følelses- og adfærdsmæssige vanskeligheder. Bogen er skrevet henvendt til lærere og lærerstuderende og passer fint ind sammen med de mange udgivelser, som udgives i disse år, om at skabe plads og ro til at alle elever kan lære. Eksempelvis kan nævnes Stolthed og skam i undervisningen (04/41) og Classroommanagement : at skabe rum for læring (2000).

Read the full assessment