Books / nonfiction

Dialog med usædvanlige børn


Description


Om hvordan følelsesmæssige erfaringer og intellektuelle refleksioner ved hjælp af teorier og forskningsresultater kan revidere den traditionelle faglige tilgang til kommunikation med børn med komplicerede funktionsvanskeligheder og begrænsede ressourcer.

Content

Latest edition,

Om hvordan følelsesmæssige erfaringer og intellektuelle refleksioner ved hjælp af teorier og forskningsresultater kan revidere den traditionelle faglige tilgang til kommunikation med børn med komplicerede funktionsvanskeligheder og begrænsede ressourcer


Periodica

The article is a part of

The articles in  are frequently about

Articles with same topics

In


Articles

All registered articles grouped by issue

...

...

...

...

...


Reviews (3)


Socialpædagogen

Årg. 67, nr. 18 (2010)

By

By

Lone Marie Pedersen

Årg. 67, nr. 18 (2010)


Pædagogisk psykologisk tidsskrift

Årg. 47, nr. 5 (2010)

By

By

Else Bendtsen

Årg. 47, nr. 5 (2010)