Dialog og differentiering i skriveundervisningen : "kill your darlings og få kyllegus"

I bogen gives der baggrund for og ideer til undervisning i at udtrykke sig på skrift i hele skoleforløbet. Altid med megen vægt på introduktionen, vigtigheden af undren hos læreren og dialogen mellem elev og lærer som vigtige midler i undervisningen. I første del (0.-2. kl.) handler det grundlæggende om at skabe et relevant skriftsprogligt miljø, som eleverne føler sig godt tilpas i. Desuden vigtigheden af den gennemgående personlige skrive- og tegnebog. I 2. del (2.-7. kl.) indgår litteraturforståelse og dialoglogbøger som grundsubstansen i undervisningen. Der gives en del relevante eksempler på skrivearbejdet med konkrete litterære titler, og et afsnit fortæller om skrivekonferencer - samtale mellem lærer og elev(er), med læreren som den lyttende. 3. del (6.-10. kl.) fortæller om forfatteren Sally Altschulers projekter som vejleder ved diverse klassers bogproduktion. To glimrende oplæg og forfatterens "værktøjskasse" til eleverne findes bagest i bogen til fri kopiering. Bogen kommer godt omkring et ikke voldsomt belyst område. De tre forfattere har alle gjort sig glimrende erfaringer, som formidles inspirerende, klart og overskueligt. Bogen indgår som en naturlig del i lærerbiblioteket og giver mange gode ideer til igangsættelse af en meningsfuld skriveundervisning ud fra moderne, undervisningsmæssige principper.

Read the full assessment