Et hurra-barn - : et barns selvværdsfølelse og hvordan man opbygger den

Bogens anliggende er at øge mulighederne for at børn får en højere grad af selvværd forstået som de følelser, et menneske kan have for billedet af sig selv i bredeste betydning. Og de følelser for os selv er tillærte reaktioner, der kan ændres i samspil med de mennesker, der betyder noget for os. Med afsæt i egen undervisningserfaring med masser af små case-stories og citater og genkendelige klasseværelseoplevelser, men også med henvisning til undersøgelser og forskningsresultater - fra USA! - argumenteres der for, at selvværd betyder mindst lige så meget for indlæringen som evner og begavelse, og for, at masser af de problemer, der rammer nutidens børn og unge, skyldes lavt selvværd. I et enkelt, fremsættende sprog, der kan virke lidt snakkende med mange gentagelser, henvender den sig i en direkte, næsten samtalende form til undervisere af børn i alle aldre, men den er nok så meget for alle, der har med børn at gøre. Den virker mere overbevisende i problemformuleringer og symptombeskrivelser end i anvisninger på midler til afhjælpning af modløshed og lavt selvværd. Her er nok ikke meget nyt for danske seminarieuddannede, men det er fint nok at blive mindet om selvforståelsens betydning.

Read the full assessment