Books / nonfiction for children / idebøger

Former


Details


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Description


Gennem aktiviteter og lege med former i hverdagen, foldning, fletning, papirklip m.v. lærer mindre børn at arbejde med flader, former, rumlighed, ordning og sortering samt symmetri, og får derigennem en grundlæggende indføring i matematikkens grundbegreber. Teksten er ledsaget af farvetegninger, modeller og korte forklaringer til den voksne bruger.
Side 4-5: Tryk (Skabelontryk); side 8-9: Billeder (Rivebilleder af papir); side 10-11: Patchwork (Teknik); side 12-13: Foldeklip (Teknik); side 16-19: Træer (Palmer af papruller og karton); side 24-25: Æsker (af karton); side 26-27: Blyantholdere (af paprør); side 30-31: Musetrapper (af papir).

Periodica

The article is a part of

The articles in  are frequently about

Articles with same topics

In


Articles

All registered articles grouped by issue

...

...

...

...

...


Reviews (3)


The libraries' assessment

d. 8. May 1996

By

By

Susanne Thøfner

d. 8. May 1996

Denne bog er en del af en serie, der gennem leg ønsker at give børn omkring børnehaveklassealderen nogle forkundskaber til skolens matematikundervisning. Dette bind arbejder med at finde former i hverdagen, med at rive former i papir og lave billeder, med at flette og folde i papir osv. Her er kort sagt tale om en ret enkel aktivitetsbog, hvor hver ide fylder et opslag og demonstreres med fotos i primærfarver samt tekst i opskriftsform, der er rettet mod barnet selv. Desuden fortæller en kort tekst på hver side, sat på grå baggrund, den voksne, hvad barnet træner ved den pågældende aktivitet. Bogen fremtræder nydelig og farvestrålende, og den ligner umiddelbart bare en legebog. Ideerne er ikke specielt nye, men enkle at gå til og lidet materialekrævende. Selvom teksten er ret enkel og forsynet med delestreger i lange ord, vil den ikke kunne læses af målgruppen, og her kan det godt mærkes, at bogen er oversat fra engelsk. Bogen egner sig især til at bruge som udgangspunkt for et emnearbejde i børnehave, børnehaveklasse o.l., og her kan også være ideer til hjemmebrug, hvis man kan abstrahere fra den meget pædagogiske tone. Fra 4 år.


The libraries' assessment

d. 8. May 1996

By

By

Poul-Erik Friis-Larsen (skole)

d. 8. May 1996

Denne bog er en del af serien Aktiv leg. Den byder på et udvalg af aktiviteter omkring opfattelse af former og leg og eksperimenter med disse. Den har serietitlen Sjov matematik for børn, og idéen er, at børn lærer noget om forskellige matematiske begreber som fx flader, rumlighed, ordning og sortering, konstruktion, symmetri, mønstre og at kombinere på et rimeligt enkelt niveau. Der arbejdes med trykke-billeder, patchwork, smykker, en jungle med mere i to- og tredimensionelle former. På opslagene er der en grå "kasse", hvori der står, hvilke begreber man har leget med/lært ved aktiviteten. Layouten er indbydende med en forside, der viser et udvalg af de former, som omtales i bogen. Alle illustrationer er tydelige farvefotos. Der er udmærkede vejledninger, som dog ikke kan selvlæses før omkring 3. klasse. Derfor kræver det en del voksenhjælp, da målgruppen angiveligt er førskolebørn og de yngste i indskolingen.


Folkeskolen

Årg. 113, nr. 39 (1996)

By

By

Lars Engraf

Årg. 113, nr. 39 (1996)



Information and editions