Hassan og Grete : inklusion i folkeskolen

Denne bog henvender sig til lærere og skoleledere på skoler i grundskolen med tosprogede børn. Derudover har bogen også relevans på læreruddannelsen generelt og især i forbindelse med faget dansk som andetsprog.

Der er både i den politiske og den pædagogiske verden stort fokus på, at etniske minoritetselever, især drengene, falder fra, når de påbegynder en erhvervsuddannelse. Denne bog går bag om denne tendens og belyser årsagerne hertil, samt giver bud på, hvad forfatterne mener, der skal til for at løse denne problematik. Bogen er bygget op over to hovedområder, hvor den første del fokuserer på årsagerne til problemerne for de etniske minoritetselever og den anden del videregiver de gode erfaringer fra den praktiske verden med fokus på skoleledelse, lærerens rolle og skole-hjem-samarbejdet. Det er en velskrevet udgivelse, som giver sin læser nogle gode redskaber til optimering af undervisningen af etniske minoritetselever og samarbejdet med hjemmet.

Grundbog i kulturforståelse, 2005 og Manu Sareens Sådan undgår man frafald A-Z, 2006 er et godt supplement til denne udgivelse.

Velskrevet, positiv og fremadrettet udgivelse med fokus på mulighederne fremfor umulighederne for optimal inklusion af etniske minoritetselever i den danske grundskole. Bogen har stor relevans for grundskoler med etniske minoritetselever og rummer mange gode værktøjer til arbejde med denne målgruppe.

Read the full assessment