Inspirationsbog henvendt til pårørende og professionelle, der har med personer med multiple funktionsnedsættelser at gøre.
Laust Torp Jensen har i 11 essays/cases nedskrevet 41 års erfaringer fra sit arbejde på en skole for børn som ikke har sprog, er spastikere og svært handicappede. Målet er gennem bogens 11 eksempler at vise hvordan et relationelt menneskesyn kan hjælpe at forstå nonverbal kommunikation, blikke, lyde, fagter og "tegn til tale". Metoden bygger bl.a. på Daniel Stern.
Bogen er let forståelig for målgruppen. Den anvender et sanseligt sprog i en fortællende stil. Bogen kan dels være et supplement til mere teoretiske tilgange til emnet, dels ses som eksempler på en holdning eller tilgang til arbejdet med de nævnte børn - noget som kan udmønte sig i en ændret praksis for pårørende og professionelle. Nemlig den tilgang at man ikke skal "lære" børnene noget, men i stedet arbejde med sig selv for at forstå børnene.
Om multiple handicappede minder Solens varme og en lille briseTidlig læring, trin for trin hos synshandikappede og flerhandikappede børn, 2009 om denne bog, mens fx Tidlig læring, trin for trin hos synshandikappede og flerhandikappede børn, 2001 er metodisk og teoretiskOm multiple handicappede minder Solens varme og en lille brise, 2009 om denne bog, mens fx , 2001 er metodisk og teoretisk.