lorem ipsum dolor sit amet ...
Tidsskrift
Pick up your orders at your preferred library
Books / nonfiction
Bog, 2007
Sociologi og systemteori
Almen systemteori
Tid
Mening
Psykiske og sociale systemer
Kommunikation som selviagttagende operation
Dobbeltkontingens, struktur, konflikt
The article is a part of
The articles in are frequently about
In
All registered articles grouped by issue
...
...
...
...
...
Konstruktivistiske bidrag : udvalgte artikler
Jens Rasmussen (f. 1949-02-04)
Det vidende samfund : mysteriet om viden, læring og dannelse
Lars Qvortrup
Interaktion og læring : Gregory Batesons bidrag
Erik Laursen (f. 1947)
Luhmann for begyndere
Christian Schuldt
Konstruktivistiske rødder og grene : en antologi
Claus Madsen (f. 1974-06-22)
Luhmann og erkendelse : epistemologi, anvendelse og nyorientering
Michael Paulsen (f. 1974)
Indføring i systemteorien
Niklas Luhmann
Luhmann og dannelse
Michael Paulsen (f. 1974)
Luhmann og organisation
Michael Paulsen (f. 1974)
Sundhedsvæsenet i et konstruktivistisk perspektiv
Jonna Gintberg Jensen
B 95 - Luhmann og organisation
Jesper Tække
Del 49 - De skæve køn. Del 1, Teori og kritik
Birgitte Simonsen (f. 1949)
nr. 63 - Mellem hjem og skole. 2, Er et demokratisk fællesskab muligt?
Per Arneberg
B 116 - Teori- og praksisdidaktik
Lisbeth Haastrup
B 118 - Dannende faglighed : tekster om det eksemplariske, genetiske og sokratiske undervisningsprincip
Martin Wagenschein (f. 1896)
B 119 - Teori og praksis på SOSU-uddannelserne : et aktionsforskningsprojekt på SOSU Fyn
B 121 - Forskning i og med praksis på VUC : nye veje for tænkning, tale, skrift og handling
Del 124 - Digitalt understøttet faglighed og almendannelse
Michael Paulsen
B 18 - Ny lærer : problemer før og efter ansættelse
Mads Karlsen
B 19 - Skoledage. Bind 1
Projekt Skolesprog
A 19 - Projektarbejde i folkeskolen
Marianne Dreyer
B 20 - Skoledage. Bind 2
Projekt Skolesprog
A 20 - Familier i krise
Steen Lykke Pedersen
B 21 - Grænser for fællesskab : en bog om social sortering i folkeskolen og dens materielle årsager i lokalsamfundet
Liselotte Taarup
B 22 - Den politiske skolebog : en bog om: skolebogskritik, indoktrinering, politisk dannelse, moralisme, arbejderbevægelse, erfaring, undervisning, amtscentraler, landscentraler for undervisningsmidler, lærebogssystemer, forlag, alsidighed, arbejdsskole, opdragelse, historie, ungdom, skolepolitik, pædagogisk udvikling og kritik
Ruth Mulvad
B 23 - Samtaler med lærere
Thorkild Thejsen
B 24 - Pædagogik og barndom
Jørgen Felding
A 24 - De kom på efg...
Henriette Christrup
B 25 - Praksischok : den nye lærers møde med folkeskolen
Evy Olsen
A 25/26 - Arbejdserfaringer i produktionsspil : tilpasning eller kritisk undervisning
Chresten Kruchov
B 26 - Efg undervisning
Henriette Christrup
B 27 - Sundhed, pædagogik og samfund : en kritik af sundhedspædagogikken i et samfundsmæssigt perspektiv
Henrik Johannessen
A 27/28 - Børneskolen : et oplæg til en alternativ heldagsskole
Helga Bugge
B 28 - Modkvalificeringens pædagogik : problemorientering, deltagerstyring og eksemplarisk indlæring
Knud Illeris
A 29 - Narcissisme : Freud, Kohut, Ziehe
Jens Frimodt
B 29 - Rapport fra en arbejdsskole : Skolen på Maglehøj
Knud Jensen (f. 1941)
B 30 - Børns modstand, modstand mod børn : en artikelsamling
A 30 - Skoletræthed : en teoretisk diskussion
Helle Theilgaard Jacobsen
B 31 - Ungdom, socialisation og narcissisme
A 31 - Selvforvaltningspædagogik : om frihed, autonomi og myndighed
Jens Rasmussen (f. 1949-02-04)
B 32 - Danskundervisning i folkeskolen
Martin Jørgensen (f. 1943)
A 32 - Lektier - nej tak!
Finn Held
A 33 - Av for Søren! : specialundervisning - alment belyst gennem et konkret eksempel
Ib H. Larsen (f. 1955)
B 33 - Ungdomspsykologi : samfundssituation, handlemønstre, bevidsthedsformer
Knud Illeris
B 34 - Når græsset grønnes ... : en børnehaves udvikling i historisk og politisk perspektiv
Flemming Andersen (f. 1942)
A 34 - Pigerum, drengerum & lærererfaringer : et forsøg i 10. klasse
Karl Georg Holst
B 35 - Leg og virkelighed : om børns liv og modstand
Jørgen Felding
A 35 - Goddag hjem - økseskaft : forældresamarbejde, samvirke
Birte Ravn
B 36 - Mikroteknologi, skole og opdragelse
A 37 - Skoleudvikling : fra institution til organisation
B 37 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 1 : 1536-1784
Joakim Larsen (f. 1846)
B 37-B 39 - Bidrag til den danske skoles historie
Joakim Larsen (f. 1846)
A 38 - Unge om opdragelse : interview med 13-16 årige om deres familie og hvad deres forældre lægger vægt på i opdragelsen
Søren Smidt (f. 1955)
B 38 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 2 : 1784-1818
Joakim Larsen (f. 1846)
B 39 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 3 : 1818-1898
Joakim Larsen (f. 1846)
B 40 - Bidrag til den danske skoles historie 1898-1984
B 40 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 4 : 1898-1984
Joakim Larsen (f. 1846)
B 41 - Skoleliv - pigeliv
Poul Erik Jensen (f. 1947-08-13)
B 42 - Voksenundervisning - hverdagsliv og erfaring
Henning Salling Olesen
B 43 - Grundbog i projektarbejde : teori og praktisk vejledning
Jens Berthelsen (f. 1938)
B 44 - Og hva' ka' man så lære af det? : om selvbestemmelse og udvikling i skolen : erfaringer fra et udviklingsarbejde i 10. klasse
Thorkild Thejsen
Sociale systemer : grundrids til en almen teori
Niklas Luhmann
Men hvem skabte skaberne? : interviews og forelæsninger
Pierre Bourdieu
Niklas Luhmann : introduktion til teorien om sociale systemer
Georg Kneer
Samfundets samfund
Niklas Luhmann
Relationsprofessioner : lærere, pædagoger, sygeplejersker, sundhedsplejersker, socialrådgivere og mellemledere
Lejf Moos
Systemteoretiske analyser : at anvende Luhmann
Hugo Fjelsted Alrøe
Niklas Luhmann
Niels Åkerstrøm Andersen
Émile Durkheim og hans teorier om samfundet
Dag Østerberg
Kultur, pædagogik og videnskab : habitus-begrebet og praktikteorien hos Pierre Bourdieu
Staf Callewaert
Breve til "besatte" børn : Michael White og David Epstons narrativ familieterapi : manual til narrative breve
Torben Marner
By
By
Karsten Boll
Bogens primære målgruppe er ph.d. eller universitetsstuderende, som har brug for at kunne dokumentere teorier indenfor sociologien, der er begrebsafklarende. Bogen kan enten læses fra ende til anden - eller læses forelæsning for forelæsning.
Niklas Luhmann betragtes som en af de mest indflydelsesrige sociologer, og denne bog indeholder 14 oversatte forelæsninger fra Bielefelds Universitet i 1991/92 om Indføring i systemteorien. Ud fra forelæsningsrækken, som indeholder mange eksempler, klarlægges de vigtigste grundlag for den almene og den sociologiske systemteori. Det er bogens intention at medvirke til at opøve evnen til at iagttage, beskrive og tænke. De enkelte forelæsninger teoretiserer på et højt abstraktionsniveau forskellige sociologers teorier - Parson, Bateson og Spencer Browne - og binder herfra enderne sammen til en teori, der prøver at forklare samfundet. Sprogligt er bogen let at læse, men man skal være meget inde i området for at få det fulde udbytte.
Forlaget har tidligere udgivet Luhmann for begyndere (06/39).
Anvendelsen af nærværende bog skal ske på højt teoretisk niveau til efter- og videreuddannelse.
Årg. 2, apr. (2008)
By
By
Helle Bjerresgaard
Årg. 2, apr. (2008)