Henvender sig primært til ledere og andre i den offentlige sektor som mødes med et krav om at evaluere og dokumentere givne opgaver. Opgavebrug til videregående studier.
2 professionelle evalueringskonsulenter skriver her en bog i serien Erhvervspsykologiserien med en konceptuel del og en praktisk del. I den konceptuelle del redegør forfatterduoen for den teoretiske baggrund for det som de kalder "Innovativ evaluering". I forordet understreger forfatterne, at de ikke præsenterer noget "endegyldigt evalueringskoncept", men at de i stedet beskriver deres tilgang til evaluering. Bogen praktiske del tager udgangspunkt i en række faktiske cases fx fra folkeskoler, sundhedssektoren og fra forskellige forvaltninger. Jeg forstår budskabet således: at med de stadig større krav til evaluering og dokumentation af opgaver i det offentlige synes det oplagt, at man søger at bruge alt det evalueringsarbejde man laver, som et naturligt afsæt for innovation i en given organisation.
Første egentlige præsentation af "Innovativ evaluering". Om dokumentationsarbejde og udvikling fx også Narrativ dokumentation : en metode til udvikling af pædagogisk arbejde. I samme serie også fx Etik i organisationen eller Systemisk coaching.
Bogen er ikke den nemmeste at læse og forstå, men den er målrettet og brugbar for både teoretikere og praktikere, når det gælder evalueringsarbejde.