Jamen, hvad så?

I første bog om Peter, Det er osse lige meget, blev han sendt i pleje hos en familie på en gård i Jylland, fordi hans forældre og skolen havde givet op. Nu går han i en ny skole, har fået nye»forældre« og andre kammerater. Han konfronteres herigennem med nogle andre miljøer og holdninger, end dem han er vokset op med. Han oplever, at det er vanskeligt at kæmpe sig ud af et ry, manengang har fået og indser, at den kamp ikke kan føres på kammeraten Allans - tandlægesønnen og middelklassedrengens - etiske begreber. Men derfor er han alligevel, da han pga. forsk, begivenhederskal sendes tilbage til sit hjem i Ballerup, ked af at forlade Allan, til hvem han har knyttet et varmt og inderligt venskab. Og der er rokket ved nogle forestillinger om bl.a. samfundsklasser, retog uret, om »spagettier« om drengeroller og venskab. Bogens titel Jamen, hvad så? åbner for alt det, der også kan ske hjemme i Ballerup, når der vendes op og ned på fastlåste forestillinger. På engang en realistisk ogoptimistisk bog, der viser, at børn som Peter ikke kun er låst fast i samfundet, at det er vigtigt at stille spørgsmål, at få tingene vendt på hovedet. Velegnet somdiskussionsbog for 5.-6. klasse, fx. Fællessamling. Børne- og skolebiblioteker fra 11-12 år.

Read the full assessment

Bogens titel er hentet fra sidste kapitel, hvor Peter bliver enormt usikker over fremtiden. Hans problem er, som i første bog Det er osse Uge meget, sprogfattigheden. Det er ikke alt, Peterforstår, derfor har han en del faste klicheer, andre har givet ham, f.eks. piger er out, drenge danser ikke, spagettier skal ha tæv. Men i sidste kapitel stiller hans gode ven i det jyske, Allan,ham overfor nye svar. Hans klicheer duer måske ikke mere, og han bliver sendt til Ballerup igen, uden at være blevet spurgt. Det kan derfor ikke undre, at han spør, Jamen, hvad så? Men hans opholdhos Mads og Karen er ellers gået meget godt. Han har fået lidt mere hold på sig selv, og han har især fået nogle gode venner, der bl.a. redder barn ud af en ny knibe og følgende hævn. Dettesammenhold må Peter også på en eller anden måde se at få bearbejdet, når han vender tilbage til Ballerup. Mads er nemlig blevet dødssyg, derfor må Peter vende hjem. Nu gik det ellers så godt.Fortsat en god beskrivelse af etsprogfattigt barn, en taber, og de få muligheder, der åbenbart eksisterer for at rette ham op. Der skal hele tiden kun en lille smule koks i maskineriet, før dethele rabler. Vi får nogle gode skildringer af venskab, og drenges afprøvning af hinanden, som i Malmros' film. Der er sordin over scenerne, og det er nok værd at bemærke i dyngen af sex-, volds- ogterrorbøger for unge mennesker. Klassesæt.

Read the full assessment