Jeg er jaloux!

Jalousi kan være en svær følelse at tackle, men denne bog kan danne udgangspunkt for en god snak om det grønøjede uhyre. For 4-7-årige, til brug i institutionen og i hjemmet.

Emma er fuld af gode råd, når hendes veninder føler sig jaloux, fx i forbindelse med at skulle tidligere i seng end sine søskende, eller når andre får noget, man gerne selv ville have haft. Da idrætsdagen oprinder og Emma må se sig slået af sin lillebror og hans flotte resultater, truer hendes egen jalousi alligevel med at tage over. Heldigvis har Emmas veninder hørt efter og har nu et godt råd til Emma. Bagerst er der forslag til temaarbejde omkring jalousi, spørgsmål til dialogisk læsning og tips forældre og fagpersonale, samt en litteraturliste. Kay Barnham har skrevet flere bøger i serien "Jeg er..", der alle beskæftiger sig med de svære følelser og med hvordan man bedst kan håndtere fx vrede, angst og generthed.

Fin og brugbar bog, der kommer godt rundt om jalousiens væsen. De søde og let humoristiske illustrationer tydeliggør de følelser, der er på spil, og supplerer historien fint.

Den charmerende gris Leopold kommer også hele følelsesregistret igennem i Dina Gellerts populære billedbøger, fx Den dag Leopold blev - jalouxDen dag Leopold blev ondJeg er misundelig og Den dag Leopold blev ond. I Jeg er misundelig fortæller den lille bjørn om hvordan det er at være misundelig og om de forskellige situationer, hvor følelsen kan opståDen charmerende gris Leopold kommer også hele følelsesregistret igennem i Dina Gellerts populære billedbøger, fx Den dag Leopold blev - jaloux og . I Jeg er misundelig fortæller den lille bjørn om hvordan det er at være misundelig og om de forskellige situationer, hvor følelsen kan opståDen charmerende gris Leopold kommer også hele følelsesregistret igennem i Dina Gellerts populære billedbøger, fx Den dag Leopold blev - jaloux og Den dag Leopold blev ond. I fortæller den lille bjørn om hvordan det er at være misundelig og om de forskellige situationer, hvor følelsen kan opstå.

Read the full assessment