Books / nonfiction

Kan barndommen vente? : drømmen om helhed i barnets liv


Description


Psykologiske, pædagogiske, sociale og politiske aspekter af børns opvækstvilkår i familien, daginstitutionen og skolen.

Periodica

The article is a part of

The articles in  are frequently about

Articles with same topics

In


Articles

All registered articles grouped by issue

...

...

...

...

...


Reviews (6)


The libraries' assessment

d. 18. Dec. 2018

By

By

Anne Grete Jacobsen

d. 18. Dec. 2018

John Halse, der er psykolog og forfatter til flere bøger om børns vilkår og folkeskolen, synes at debatten om børn altid ender med en diskussion om økonomi, om os selv som voksne og om devoksnes behov, med andre ord: barndommen kan vente. Formålet med denne bog er at søge at fastholde barnet og barndommen som fokus. Vi voksne - og det er lærere, pædagoger og i høj grad forældrene -skal blive bedre til at acceptere børnene, som de er. Derfor er debatten om børn og en anden børnekarakter ligeså meget en debat om og en analyse af børnenes nære omgivelser: familien, skolen oginstitutionerne. Udover at være et oplæg til debat indeholder bogen også en lang række facts om børnefamilier, institutioner og barndommen generelt, set ud fra psykologiske, sociale, pædagogiske ogpolitiske synspunkter. Forfatteren når vidt omkring: TV og video, ændrede familiestrukturer, faderens rolle, indhold og form i daginstitutioner og skole, forældreløn, nye børnetyper og meget mere,og hele tideninddrages de nyeste undersøgelser. Bogen vil kunne anvendes af studerende på alle slags seminarier, men den vil også med lige så stort udbytte kunne bruges i forældre-, lærer- ogpædagogkredse. Den er skrevet i et forbilledligt klart sprog.


Psykologisk pædagogisk rådgivning

Årg. 28, nr. 4 (1991)

By

By

Erling Koefoed-Nielsen

Årg. 28, nr. 4 (1991)


Kristeligt dagblad

d. 12. Sep. 1990

By

d. 12. Sep. 1990


Sygeplejersken

Årg. 91, nr. 16 (1991)

By

By

Else Lauritsen

Årg. 91, nr. 16 (1991)


Socialrådgiveren

Årg. 53, nr. 10 (1991)

By

By

Hanne Ingemann

Årg. 53, nr. 10 (1991)


Dansk pædagogisk tidsskrift

Årg. 39, nr. 1 (1991)

By

By

Peter Andersen

Årg. 39, nr. 1 (1991)