Læselyst og læring

Bogen er en artikelsamling, der især henvender sig til dansklærere og læsevejledere i folkeskolen samt lærerstuderende.

14 vidt forskellige artikler sætter fokus på børns læsning - på børns læselyst som forudsætning for læring. Hver artikel har sin egen vinkel på emnet afsluttende med litteraturliste, biografi og motivering. Til sammen udgør de en helhed og går i dialog med hinanden uden at give endegyldige svar. Blandt bidragyderne kan nævnes: Anne E. Cunningham, Jens Råhauge, Trine May, Cecilie Eken, Simon Skov Fougt og Caroline Liberg. Delemnerne strækker sig fra at indkredse motivationsbegrebet, til at definere skrive- og læselyst og til at anvende rap-tekster som øjenåbnere.

Mere målrettet læsevejledere findes i Håndbog i læsevejledning, 2009 red. af Jørgen Frost.

Læsning er i fokus i dag i undervisningen. Kompetente forskere og praktikere tilføjer her spritnye, meget interessante aspekter, der belyser, hvordan børns læsekompetencer stimuleres og udvikles. Jeg kan godt lide udtrykket i forordet "livslang læselyst", ikke alt bør dreje sig om nationale tests og læseprøver. Det er en særdeles inspirerende bog, som vil være meget værdifuld dels som input til egen refleksion, men også som oplæg til diskussioner i fagsamarbejdet. Bør absolut stå på ethvert lærerbibliotek.

Read the full assessment