Ledelsens mirakel : om skoleledelse i et vidensperspektiv

Lederen glemmer ofte de store og vigtige spørgsmål til fordel for de mangfoldige småopgaver, som fylder hverdagen. Der løses problemer i stedet for at skabe perspektiver. Bogens budskab er, at ledelse kan læres. Den professionelle leder er den, som aldrig taber fokus på meningen trods det, at der er problemer at løse. Bogen er andet bind i en serie på tre, der alle har ordet mirakel i titlen, henholdsvis undervisningens, skolens og ledelsens mirakel. Bogen har både en teoretisk og en praktisk tilgang til emnet på en meget relevant måde. En god ledelse sikrer, at skolens mirakel, det at undervisning og læring får noget med hinanden at gøre, lykkes. Lederen skal agere indadtil som personaleleder og udadtil i forhold til brugerne og omverdenen og i selve skolen. Al ledelse er kommunikation og består ofte af vanskelige samtaler, og bogen giver gode bud på, hvordan dette kan blive en succes. Bogen gennemgår fire ledelsesniveauer: direkte beslutninger, beslutningsværktøjer, beslutningspræmisser og det samlede beslutningssystem. Efterfølgende kapitler omhandler kontraktledelse, refleksionsledelse og medarbejderudviklingssamtalen. Bogen henvender sig til alle, som er ledere af andres læreprocesser dog med hovedvægten på uddannelsessektoren.

Read the full assessment