Articles / nonfiction

Mellemform i praksis

Liv i skolen, Årg. 24, nr. 3 (2022)


Details


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Description


Præsentation af arbejdet med mellemformer gennem "periodeklassen", som er en dynamisk inklusionsproces, hvor udfordrede elever deltager i størst muligt omfang i stamklassens undervisning, med også har mulighed for helt at få en opause fra det traditionelle skoletilbud i klassen.

Periodica

The article is a part of

The articles in  are frequently about

Articles with same topics

In


Articles

All registered articles grouped by issue

...

...

...

...

...