Mor og ulvemanden - og mig

Den 11-årige Brett bor alene sammen med sin mor, der er modefotograf ved et blad. Brett er godt tilfreds med forholdene, ja gør sig faktisk lidt til af deres uborgerlige tilværelse ogleveform. Meget af bogen handler om Brett og hendes venindes forhold til og syn på mødre (o. a. fam.medl.). Flere typer mødre omtales: pyntesyge, madglade, enlige, gifte. Også kønsrollemønstreberøres. Der er meget i Bretts interesse for de voksne, der er karakteristisk for store piger, men man mærker for tydeligt forfatteren bag såvel tankegang som sprog. Den 11-årige bruger uden atblinke ord som ekstremistisk, konform og seksuelt samkvem. Mod slutningen bliver sproget mere ægte. Der sker ikke meget i bogen. Første halvdel går med, at en masse mennesker passerer revy, mestoverklasse og kunstnere, men også de mænd, mor'en kommer sammen med, bl. a. »ulvemanden«, som hun til sidst bliver gift med. Bogen har kvalitet, bl. a. p. g. a. emnet: enlig mor kontra fuldfamilie. Den vil dog næppe blive det storetilløbsstykke. Piger fra ca. 12 år.

Read the full assessment

Den 11-årige Brett bor alene med sin mor i en lejlighed i New York i samme by, som Bretts morforældre. Moren er fotograf, og derfor lever Brett og hun et uregelmæssigt liv, som passer dembegge. Den mere konventionelle bedstemor er dog stærkt bekymret, mens bedstefar'en, der er psykiater, forstår sin datter og datter-datter. Brett kender ikke sin far, han aner ikke hendes eksistens,og hun savner ingen, da hendes selvstændige mor formår at skabe en god tilværelse for dem begge. Det er en god psykologisk beskrivelse af et boheme-miljø, hvis mennesker lever med alle de sorger ogbekymringer, men også de glæder, som mennesker har. Til trods for, at hverken mor eller datter ønsker en »far«, ender det med bryllup. Historien fortælles af den 11-årige pige, hvis både modne ogumodne sind registrerer en »anden« måde at leve på, der passer til nutidens krav, fortalt med selvironi og menneskelig indfølingsevne. Trykt med Baskerville. For piger fra 10 år.

Read the full assessment