Omsorgssvigt er alles ansvar

3. udgave af Killéns klassiker (1. udgave 1993) følger samme opbygning som 2. udgave: 5 dele som rummer hele spektret omkring omsorgssvigt: Omsorgssvigt og vores forhold til det (hvad er omsorgssvigt), Hvordan kan vi forstå omsorgssvigt (hvordan reagerer barnet på omsorgssvigt, hvilke faktorer er ofte indblandet når det finder sted - skilsmisse fx), Kontaktetablering og undersøgelse (kontakt til forældre, kontakt til barnet), Tværfagligt og tværsektorielt samarbejde (samarbejdet mellem alle de institutioner, der er i kontakt med barnet) og endelig Behandling og støtteforanstaltninger (både i forhold til barnet og forældrene og det samarbejde, der skal finde sted mellem alle berørte institutioner og de specielle forhold der gør sig gældende, når et barn skal fjernes fra forældrene). Det teoretiske fundament er indflettet, hvor det er hensigtsmæssigt for den videre tekst. Afsnittet om behandling og støtteforansaltninger er det, som er udvidet mest. Men næsten alle afsnit har udvidet tekst og er sprogligt tilrettede. Der afsluttes med litteratur og stikordsregister. Udvidelserne er så store, at 2. udgaven næppe kan bruges sammen med den nye udgave.

Read the full assessment

Omsorgssvigt d.v.s. vanrøgt eller psykiske, fysiske og seksuelle overgreb mod børn er i de senere år kommet meget frem i lyset, og forældrenes og socialforvaltningernes roller i disse sagerdiskuteres ofte i pressen. Der er da også udkommet en del bøger om emnet, men ingen af dem har dog et omfang som denne bog af den norske socionom, terapeut og konsulent. Forfatteren gennemgår i enrække kapitler ud fra forskellige terapeutiske holdninger definitionen af fænomenet omsorgssvigt, de mulige årsager hertil, hvilke kontaktmuligheder der er i forhold til de ramte familier ogendelig behandlingsmuligheder og støtteforanstaltninger. De enkelte kapitler er illustreret med en række eksempler, og bogen er forsynet med en omfattende litteraturliste. Den er ment som grundbogfor studerende ved pædagogiske, sundhedsfaglige og sociale højskoler og som håndbog for de personalegrupper, der møder fænomenet i deres daglige arbejde. Bogen er alsidig og i og for sig let atlæse, men på grund af sitstore omfang og sit udgangspunkt i behandlerens rolle henvender den sig så godt som udelukkende til professionelle.

Read the full assessment